小学教研活动涵盖什么内容什么形式? 按照目标不一样,教研活动的主要内容也不一样。 1,专题研究某个问题的,叫专题研究. 2,常见的教研课的,叫年级公开课.是每个年级中的每个人都要上...
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按照目标不一样,教研活动的主要内容也不一样。
1,专题研究某个问题的,叫专题研究.
2,常见的教研课的,叫年级公开课.是每个年级中的每个人都要上的.
3,还有的形式是同课异构,或者是同构异课。
4,另外还有听课、评课、集体备课、知识竞赛等。
小学教研活动的形式有听课、评课、集体备课、针对某一教学问题展开讨论或做专题研究、知识竞赛等形式。
教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目标,以学校课程开展过程和教育教学途中教师所面对的各自不同的详细的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。教研活动的主要目标是真真切切提升我们全体教师的专业素质,提高教师的课程实践能力.因为这个原因,基本点一定要放在课堂教学和课程改革开展中教师所碰见的实质上问题上,着眼点一定要放在理论与实质上的结合上,切入点一定要放在教师教学方法和学生学习方法的转变上,生长点一定要放在促进学生发展和教师自我提高上,在全面开展的基础上深度逐步递次推动基础教育课程改革。
小学教研活动形式之一是集体教研,主要有集体备课、课例研讨、专题学习、问题研讨等;之二是培训提升,主要有外出学习、理论学习、专家报告等。
目前小学教研活动主题不少,学校工复杂多样。工作途中遇过问题不少,同时教育也要与时俱进,新的教育观念需我们去学习等等都需我们小学教师去研究,因为这个原因教研活动主题是不少的。
这是要按照学校学生和老师的实质上情况而定的。比如,1,老师如何深钻考试教材备课和上课。那就是一个主题。
2,如何开展学生的课外实践活动。只要促进教育学的问题都可以选择为教研活动的主题。
按照小班孩子们的特点,合适小班孩子,椒盐能用到身边的物品或废旧材料制作玩具,手工艺等了美化幼儿的生活。
例如说用手指画让幼儿看手指画是咋画的,用什么画的在幼儿畅所欲言。都说出来后做的,培养幼儿的电话号码能力。
再例如说让学生做手工用。剪子剪成毛衣,贴上美丽的花边儿。
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