如何进行小学三年级数学教学？ 要按照教学目标、学生的需还有当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方式；持续性对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精神的...
小学一年级
如何进行小学三年级数学教学
如何进行小学三年级数学教学？
要按照教学目标、学生的需还有当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方式；持续性对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。
唯有在吃透课标、深钻考试教材、研究学生的前提下，才可以做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。小学3年级的数学要怎么教？
第一，要看你是机构还是个人教师，明显不同的。☆ 假设是机构，都会有固定成型的模式，你按机构的模式教学就可以。☆ 假设是个人，我觉得答题不需要多，而是要运用某个题来让学生思考更多的东西，弄明白根本，这个问题就需老师有很好的引导与拓展；还需要尽可能带动考生们进行相互的讨论与思考；作业不用留太多，夯实知识的目标达到就可以；另外作业还需要留一部分灵活的题，让学生尽情去思考。☆ 总而言之，理科学教育学，特别是数学，目标是让学生学会思考，有一个好的理性思维方法，最后都是要紧跟这个根本去引导才可以的。☆
三年级数学教学整体改进措施？
1、继续培养学生学习数学的方式。成立课堂合作学习小组，班上的学困生分别由小组长帮扶带动，进行合作学习，帮处理学习上的困难。让学生在独立思考、讨论和交流中持续性体验成功，使学生积极的参加学习的整个过程。
2、培养学生自主学习。狠抓自主学习的品质，学困生普遍存在不会学习，不会预习的情况，因为这个原因教师一定要要教给他们预习的方式，要求他们在上课前将想学习的主要内容早一点阅读学习，达到熟悉内容的目标。碰见自己不懂之处，做上记号，以便在上课时，仔细听讲以此真正理解这一内容。仔细完成课堂练习，将所学知识当堂夯实，要将当天的问题当天处理掉。
3、培养学生学习数学的兴趣。增多情感投入，热爱学生、用耐心、爱心感化学生，在教学中，以爱心去感染他们，把师生间的距离缩短，和学生做知心朋友。力戒发脾气、恶言批评、变相体罚，多谈心、多交流、多关心，让学生喜欢自己，同时喜欢学数学。
4、加强基础知识的教学。
加强基础知识的训练，要求学生牢牢的记在心里，不能忘了学过的重要内容及核心考点，每天由小组长抽查过关，利用晨读课进行概念、进率、公式、算理的识记。重视培养学生的口算能力，每天坚持口算训练，提升学生的口算正确率和速度。在教学途中，要注意循序渐进，也要注意能力的渗透与培养。
5、努力改变传统的教学方式。
采取参加式、合作探究式、鼓励启发式、提问式等新型教学方式，积极运用多媒体教学软件与现代远程教育资源，加大信息技术与数学课程的整合力度，按照考试教材内容选择适合的教学方式。把课堂还给学生，反映学生主体性，持续性培养创新能力和动手操作能力，努力提升课堂教学效果，向每节课要教学质量。
6、加强“学困生”的转化工作。
一定要防止学困生反弹，要坚持“以人为本”，做到“补心”与“补课”相结合，及时与学生沟通，消除学生的心理障碍；分析学生的学习情况，思想动机；学习小组设立帮扶对子，小组长一对一辅导学困生。
1创设教学情境,激发学生学习兴趣 学习兴趣是学生的良师,在数学学习中,学习兴趣更隐藏在整体中，却又能一眼看出来出了其重要性。
加大学生计算能力的培养 计算能力是学生学习数学应具备的基本能力之一，引导学生积极反思 学习是一个持续性探索,持续性反思总结的过程,老话说“温故知新”。
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