三年级小学生如何制定目标，数学考试时间不够用怎么办初中

三年级小学生如何制定目标？

三年级学生学习目标　　1上课专心听讲，积极思考并主动举手发表讲话;不说小话，不作小动作。　　2每天下午放学回家后，应仔细完成老师布置的作业，自觉预习功课，还抄写钢笔字帖一篇。　　3作业一定要细心，产生一个错字，重写该字五遍;计算错一道题，重作五遍类似的题。　　4作业、作文和考试试卷的表达一定要字迹工整，文面美观。　　5书籍、本子一定要保持整洁，不可以乱涂乱画，不可以卷角，也不可以有破损。　　6自觉订正并妥善保存单元测验考试试卷。

都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不一样。这一点家长也需要大家特别注意。

结合我家上三年级后的情况，详细谈一谈。

一二年级的孩子，只要把拼音和一部分生字搞定了，成绩都会很好。

而且，不少孩子上过学前班，早一点就把小学一年级的拼字字词都搞定了，故此，一二年级看不出来孩子有哪些区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都可以达到优秀。

不清楚别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子成绩，不超过要求规定的时间末评价手册里会有是优还是良。

上了三年级后面，优的标准就变了，改成85分上面这些内容就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本超级难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；

从三年级启动孩子们启动慢慢分化了，原来都差很少的成绩，目前也启动拉开距离了。

1.语文

语文多了阅读理解和作文

最最重要，要优先集中精力的一点，不少阅读理解试题出的很是似是并不是，家长有的时候，候给人的印象都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有的时候，候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。

还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么详细指导，我期望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要时间太早地写招数和陷阱文。但是，后来发现，任由他自己写，常常不符合相关规定和要求，例如他的文字风格很幽默，因为他平日间看各种幽默的书籍非常多，我认为也蛮不错，很有趣，但是，老师时常说，这个跑题了，或者说不符合相关规定和要求。

没办法，还得需规范化。

应对方式：

三年级的阅读理解和作文是两大重难关卡，阅读理解要靠平日间多读书，孩子在三年级以前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不一样种类的书籍让孩子尽量地多读，多读，多读；

作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写不少字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。

这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以总体了解孩子这一天出现了什么。

2.数学

数学方面就是试题数量突然变大了，不少孩子有点吃力了。而且，作业也启动留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一部分作业，3年级作业还是蛮多的。不少孩子还有课外班，等赶回家再写作业，差不多都没啥时间写了。故此，不少老师要求课堂上就写。

应对方式：

找准孩子弱项，专门训练

例如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增多到10道，也不能让孩子感到厌烦。

学会挑选代表性试题，建立错题本

有的孩子应用题总是不明白，实际上这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长能有效的帮孩子建立错题本，同时家长帮孩子挑选一部分容易出错的经典试题，这样的能力慢慢要教会孩子，尤其是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典试题，就是这个道理。

3.英语

英语说难也难，说简单也简单，实际上就是一种语言能力，不少孩子，特别是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。

而且，三年级后面英语考试也会涉及到一部分语法，过去式，有的时候，候还要有写一小段话，这样的针对没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，在内容框中填写is，are，有的时候，候都会搞混。

应对方式：

1.多听

英语要听说读写，最最重要，要优先集中精力的是听，听的多了就可以有语感，这一点实际上在孩子小时完全就能够做，假设以前没有做，孩子上三年级了启动，那就要学会见缝插针式，例如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。

2.说

说这一块，家长假设有基本英语基础，不妨在平日和孩子说一说，就是平日的吃饭，睡觉，情景式教学，假设家长不可以做，可以让孩子每天自己练习三句话，日积月累；

3.读和写

读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一部分英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，纯粹背单词比较容易忘掉，或者以新概念为基本读本，假设新概念都背下来，那孩子成绩就基本没问题了。

事实上这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时是养成好习惯时，有的孩子一二年级不是很突出，但是，三四年级就渐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和非常多的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就可以慢慢起来。

数学考试时间不够用咋办，应该如何处理？

第一，在平日间的学习中要多去思考和总结，掌握并熟悉解题的思路、方式和技巧；

其次，多练习，提高熟练度，还要有多去总结和思考，形成自己分析和处理问题的方式；

再次，考试时要保持一个良好的心态；最后，考试前，可以对题目作答时间的分配先做一规划。做到以上几点，相信题目作答速度会快的对，留时间也多。

假设数学考试时间不够用，可以采用以下策略：

1. 仔细审题，理清思路。一部分给人的印象超级难的数学试题，其实时常有一部分简单的思路可以处理，故此，要仔细阅读试题，理清思路，不用太紧张于解答。

2. 把控掌握重点难点。考试中，有部分试题可能比其他试题更难，需花费更多时间，故此，要把控掌握试题的难度大小，优先处理重点难点。

3. 学会估算。在考试中，可以采取估算的方式来处理一部分简单的计算题，这样可以节省时间，留出更多时间来处理其他难题。

4. 不要做无关紧要的试题。假设考试中有一部分试题给人的印象很复杂，而且，和考试的主题无关，可以考虑跳过这些试题，留出更多时间来处理其他试题。

5. 练习答题速度。在考试前，可以多做一部分数学试题，锻炼自己的答题速度和面对这次考核的能力。

最后，假设确实时间不够用，也不能过于慌张，尽量地做好自己能做的试题，不要让时间不够成为心理压力。

假设数学考试时间不够用，可以尝试以下哪些方式：

1. 我们可以提升答题速度，掌握并熟悉答题技巧和方法和方式，尽量快地解答问题;

2. 一定不要使用复杂的计算方式，要尽可能使用简单、高效的方式，降低运算风险和计算时间;

3. 针对性地学习，针对容易出错题型和核心考点进行重点学习，专门备考;

4. 在考试前早一点规划好时间，还控制好答题时间分配。假设还有这个时间，考虑反复检查答案，更改漏洞，不要因粗心大意致使的低级失误。

下面这些内容就是一部分应对数学考试时间不够用的建议：

1. 确定考试时间：在考试还未开始之前，保证你清楚考试时间限制。这样你完全就能够按照时间来具体安排你的题目作答计划。

2. 集中精力：在考试这个时间段要集中精力，专注于题目作答。不要分心去想其他事情。

3. 阅读试题：在启动回答问题以前，先认真阅读试题。这样可以保证你理解问题的要求，以此更好地回答问题。

4. 跳过难题：假设你碰见了难题，不要浪费太多时间在上面。跳过它，继续回答其他问题。假设时间允许，你可以回来处理这个问题。

5. 制定策略：在启动考试前，制定一个策略来回答问题。比如，你可以考虑先回答易做的问题，然后再回答相对比较难的问题。

6. 练习：在考试前，多做一部分考试试题。这样能有效的帮你更好地适应考试时间限制。

7. 控制情绪：假设你感到时间不够用，不要惊慌失措。保持冷静，继续专注于回答问题。

假设数学考试时间不够用，可以采取以下几种方式：

（1） 答题顺序需调整，先做熟练的试题，再做难度很大的试题，这样可以提升题目作答效率和准确性。

（2） 针对一部分看上去比较麻烦的试题，在考试前做好预先处理方案，碰见对应的试题可以快速应对。

（3） 要对自己时间管理进行优化，有意识地控制题目作答时间，不可以在某一道题上过于耽搁，而浪费了珍贵时间。

（4） 假设条件允许，考试前多进行一部分做题，提升解题速度和精度

考试时间不够用，那自己在考试时先分析该怎样在这考试在一定的有效时间内把全部试题做完呢？自己认为先把试题难做的先做了，然后再把那些容易的试题放在后面做，这样具体安排可能考试时间可以够用的。

数学考试时间不够用，就只可以提高答题速度，还有就是把有把控掌握的题先做，保证一次性就做对，因为没时间再去检查的了。

我觉得应先易后难

因为我认为一张卷子从前到后依次写，太浪费时间，故此，不如先写自己最拿手的，这样就算自己写不完，会的也没有丢失成绩，不遗憾

考试只是检验自己学过内容的一种方法，题目作答时要仔细对待哦

作为社会成员，应该努力学习，积极服务社会，达到人生价值。数学考试时间不够用说明你答题速度慢，基础知识掌握并熟悉了扎实。第一应该狠抓数学基础，其次应该加强练习，多做习题或套卷！

数学考试时间一定要合理分配，先把大题做完，不需要在小题上浪费时间，不会的题先跳过，先做会的，最后做选择题，选择题实在不会可以试试运气蒙一下，一定不要空着。