一年级线上集体备课方案建议? 一、重要性 1、集体备课是区局检查的重要指标。一查集体备课的材料,二查集体备课和卷入式教研相结合的材料; 2、教师成长的需,老师当中需互帮互助,需...
小学四年级
一、重要性
1、集体备课是区局检查的重要指标。一查集体备课的材料,二查集体备课和卷入式教研相结合的材料;
2、教师成长的需,老师当中需互帮互助,需相互取长补短,需相互学习;
3、兄弟单位的需相互交流学习。
二、学校教导处的任务
1、教导处具体安排人员对学校每一位教师的集体备课材料准本情况进行督促检查,学校把好第一关;提醒教师及时、按需参与活动;
2、教导处负责转发活动公告,配合收缴各科集体备课材料;
3、做好承办活动的场地准备。
三、备课组长任务
1、分配集体备课任务。本学期四次。开学初、期中考试后做好本学科的上下半册集体备课;期中、期末考试前分别做好备考集体备课;
2、根据分配的任务组织好发表讲话;督促做好各自备课的二次更改;一定留痕,区局重点检查,各小组定期对二次集体备课的主要内容进行收缴;
3、做好考勤记录、拍好照片、留存好集体备课材料;
4、组织学科考试阅卷、业务检查、高质量课评选;
5、当好组内专家,隐藏在整体中,却又能一眼看出来详细指导、协调、沟通、服务的作用,做好榜样。
四、教师的任务
1、按照官方要求担负集体备课任务、卷入式教研上课任务;
2、及时参与活动,非一定要不请假;
3、积极发表讲话,积极解惑质疑求学;
4、团结友爱互助同进。
利用互联网线上教学,每科学教育学老师早一点熟悉教课内容,课前点名,在官方要求的时间内仔细教学,解答学生疑难问题,提升学生成绩
《开展方案》指出,各地各学校要按照本地区、本校教育信息化应用基础和能力,针对不一样学段特点和城市、农村地区不一样情况,提出不一样的开展办法和措施。要分学段分区域灵活组织教学活动,采用“以县为主”或“以校为主”组织开展,制定详细方案,实行“一校一案,按年级或班级进行组织。对农村偏远地区的学校,县级教育部门可统筹区域内高质量师资分年级统一组织互联网教学。
《开展方案》要求,要加强对高三、初三年级教学工作的详细指导。由学校做好高三、初三毕业年级线上学习备考工作,按照教学需制定教学计划和互联网课表,保证毕业年级“不停教、不停学”。其他年级原则上不讲授新课,不可以用线上教学替代开学后的课程教学。暂以科普、心理健康、居家锻炼、知识拓展、阅读详细指导、寒假作业讲评等为主。
《开展方案》明确,教育部门和学校提供的线上教学服务应对学生免费,严禁任何单位和个人向学校、学生收取任何费用,严禁借线上教学为名搭售其他商品和服务。同时,互联网教学的组织要服从防疫工作大局,不可以组织集中学习、集中培训,尽可能减少人员流动和接触,以保证师生安全为前提开展有关工作。
一周的教学计划我认为应该要分学科来说,例如就拿语文学科来举例,语文学科一周的教学计划还需要等低段,中段,高段,低段大多数情况下一个星期能上一个单元,完成每一课的练习册,评讲,自查自改,中段,可以完成一个单元的文章教学和课后习题的处理。
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一年级线上集体备课方案建议? 一、重要性 1、集体备课是区局检查的重要指标。一查集体备课的材料,二查集体备课和卷入式教研相结合的材料; 2、教师成长的需,老师当中需互帮互助,需...
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