幼儿园小班健康教案讲卫生不生病,小班健康课讲卫生不生病教案

幼儿园小班健康教案讲卫生不生病,小班健康课讲卫生不生病教案

幼儿园小班健康教案讲卫生不生病?

活动目标

1、使幼儿懂得保持身体清洁的重要性,清楚各位考生都喜欢干净的孩子。

2、培养幼儿初步的生活自理能力,养成爱清洁讲卫生的好习惯。

活动准备

情景歌曲《找朋友》、《讲卫生》,课件《小猪变干净了》,人手一份洗手用具(水盆、香皂、毛巾)。

活动过程实录

一、激趣导入

师:孩子们,听!什么声音?(播放录音《找朋友》)是谁在找朋友呀?他找到朋友了吗?我们一起来看看。

(评析:此环节有效利用“幼儿好奇心强”的特点,导致了孩子们的注意,并激发他们猜想的兴趣,以此激起了幼儿的看愿望。)

二、看课件《小猪变干净了》

1、师:小猪找到朋友了吗?

幼儿:没有。

2、师:为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩?

幼儿:因为小猪太脏了。

3、师:小猪该咋办,应该如何处理呢?大家来帮他想个办法吧。

幼儿A:自己玩。

幼儿B:自己玩多没意思。再找别人去。

幼儿C:别人也会嫌他脏,不跟他玩。小猪应该洗干净。

••••••

师:大家来看看小猪是咋做的。

继续看课件后提问:

4、师:小猪是什么样变干净的?

幼儿:洗澡!

5、师:小猪变干净后,小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗?

幼儿:小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了,他们玩得可开心了。

6、师:你喜欢跟什么样的朋友玩?脏的,还是干净的?

幼儿:我喜欢干净的朋友。

小结:小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩,我们喜欢跟干净的朋友玩,各位考生都喜欢干净的孩子。

(评析:在这一环节,我采取孩子们最感兴趣的动画课件,通过视听结合改变幼儿的感官参加,以提问的形式引导幼儿思考,并利用幼儿乐于帮别人的特点启发他们帮小猪想办法。在这里途中,孩子们可以仔细看,主动思考。)

三、洗澡

1、师:各位考生都喜欢干净的孩子。小猪用洗澡的方式变干净了,我们也来洗洗澡,做个干净的孩子吧。从哪儿启动洗呢?

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