幼儿园小班健康教案讲卫生不生病? 活动目标 1、使幼儿懂得保持身体清洁的重要性,清楚各位考生都喜欢干净的孩子。 2、培养幼儿初步的生活自理能力,养成爱清洁讲卫生的好习惯。 活动...
小学教案
活动目标
1、使幼儿懂得保持身体清洁的重要性,清楚各位考生都喜欢干净的孩子。
2、培养幼儿初步的生活自理能力,养成爱清洁讲卫生的好习惯。
活动准备
情景歌曲《找朋友》、《讲卫生》,课件《小猪变干净了》,人手一份洗手用具(水盆、香皂、毛巾)。
活动过程实录
一、激趣导入
师:孩子们,听!什么声音?(播放录音《找朋友》)是谁在找朋友呀?他找到朋友了吗?我们一起来看看。
(评析:此环节有效利用“幼儿好奇心强”的特点,导致了孩子们的注意,并激发他们猜想的兴趣,以此激起了幼儿的看愿望。)
二、看课件《小猪变干净了》
1、师:小猪找到朋友了吗?
幼儿:没有。
2、师:为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩?
幼儿:因为小猪太脏了。
3、师:小猪该咋办,应该如何处理呢?大家来帮他想个办法吧。
幼儿A:自己玩。
幼儿B:自己玩多没意思。再找别人去。
幼儿C:别人也会嫌他脏,不跟他玩。小猪应该洗干净。
••••••
师:大家来看看小猪是咋做的。
继续看课件后提问:
4、师:小猪是什么样变干净的?
幼儿:洗澡!
5、师:小猪变干净后,小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗?
幼儿:小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了,他们玩得可开心了。
6、师:你喜欢跟什么样的朋友玩?脏的,还是干净的?
幼儿:我喜欢干净的朋友。
小结:小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩,我们喜欢跟干净的朋友玩,各位考生都喜欢干净的孩子。
(评析:在这一环节,我采取孩子们最感兴趣的动画课件,通过视听结合改变幼儿的感官参加,以提问的形式引导幼儿思考,并利用幼儿乐于帮别人的特点启发他们帮小猪想办法。在这里途中,孩子们可以仔细看,主动思考。)
三、洗澡
1、师:各位考生都喜欢干净的孩子。小猪用洗澡的方式变干净了,我们也来洗洗澡,做个干净的孩子吧。从哪儿启动洗呢?
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