小学音乐评课用语优缺点及建议，适合小学一年级音乐课堂玩的游戏有哪些呢

小学教育网 2023-08-10 小学教案 次
小学音乐评课用语优缺点及建议，适合小学一年级音乐课堂玩的游戏有哪些呢

小学音乐评课用语优缺点及建议？

授课教师共存的优点。

教师基本的音乐素养很好。 音乐课第一也是开展美育的重要的课程之一,因为这个原因,音乐教师第一肯定是美的使者和传递者,教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。通过听课,我作为一名音乐教师感到骄傲,这些教师都具备这些良好的音乐素养,言谈举止间流露出美,教师自己气质深深地吸引听课者的眼球,让人感觉赏心悦目。以情感人、以美育人,她们具备了美的使者的气质。

课的设计方面。 教师的备课可操作性更强了,更注重实效性,每一环节的设计可以紧扣主题,步步为教学目标服务,屏弃了那些形式化的东西及做秀的环节,还,充分反映了学生学习的主体性,注重学生的情感体验与培养。

2.

多媒体使用方面。 充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用,更加重视实效性,多媒体地运用得恰到好处,可以做到画龙点睛而不是画蛇添足。

3.

音乐教师要擅长于把控掌握一个“度”

合适小学一年级音乐课堂玩的游戏有什么？

猜歌名，接歌词，听歌猜名。

音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是及时组织的、有规律的声波（机械波的一种）。它的基本要素涵盖强弱、调性、时长、音色等。由这些基本要素相互结合，形成 音乐的经常会用到的“形式要素”，比如：节奏、曲调、和声，还有力度、速度、调式、曲式、织体等。构成音乐的形式要素，就是音乐的表现手段。不一样类型音乐可能会强调或忽视这当中的某些元素。音乐是用各自不同的各样的乐器和声乐技术演奏， 分为器乐、声乐（比如不带乐器伴奏的歌曲）还有将唱歌和乐器结合在一起的作品。

1、探索空间

可以用在跟学生讲解打击乐器时。准备一个密封的盒子，里面装了打击乐器，请学生伸手去摸，感觉其形状， 并把它画出来，猜是用什么做的。可以引导学生给乐器起名，再深入解释它的名字，探索它怎样敲最好听。最后用乐器为歌曲伴奏。

2、抛绣球

可以用在跟学生讲音乐知识时，例如唱五线谱，认识音乐中各自不同的记号等比较枯燥的课。找学生回答问题的时候事先备好一部分小纸条，上面写着试题，绣球抛到谁谁来回答。

3、击鼓传乐器或者放音乐传乐器

用在创编节奏课，乐器传到谁，谁就用该乐器编节奏。

4、随音乐律动进出教室

5、模仿游戏

动物课上，可以用动作模仿动物的特点，让其它考生来猜。

6、扮演角色，帮学生理解作品

《码头工人之歌》，先让学生直观感受所描述的时候代背景及内容，放课件展示。

7、分组理解作品

引导学生用自己的方法对作品进行理解，用自己熟悉的乐器演奏自己喜欢的乐段。有钢琴组、口风琴组、打击乐组、舞蹈组等。

8、朗读诗歌

古诗词教学中，或者旧年代的作品讲解可以通过朗读先理解作品。其次，朗读对节奏的掌握并熟悉很有很大帮助。

9、传递包裹

边放该堂课要学习的歌曲做背景，歌曲结束时包裹传在谁手上就让他摸，猜，包裹里装了该节课要用到的打击乐器和道具。

10、用画画的方式表达对音乐的理解

11、为音乐创编节奏谱

12、节奏训练时，用跑与走、快跑与慢走等语言帮学生掌握并熟悉个音符的节拍长短。也可用房子格子的形式，每个格子代表一个四分音符。

13、讲故事导入法和猜谜语导入法

14、摸耳朵比赛，训练学生反应能力。

老师说“左耳朵”，学生就用右手摸左耳朵，老师说“右耳朵”，学生用左手摸右耳朵。

申请小学音乐教师资格,要不要钢琴考级证书？

不用，拿小学音乐教师资格证，只考小学教师资格证考试笔试考试和面试考试，通过后，拿到合格证明，再进行资格认定，完全就能够拿到小学音乐教师资格证了。

不过，假设有钢琴的证书就更好了，说不定以后会对的在教师评级上有好处的。

教室的各个区域叫什么？

一、上课教室：

一年级2班 Class 2 Grade 1；

体育教室 PE Room；

科学教室/实验室 Science Lab；

机器人教室 Robot Room；

美术教室 Art Room；

书法教室 Handwriting Room；

音乐教室 Music Room；

舞蹈教室 Dancing Hall；

电脑教室 Computer Room；

特教班 Special Edu Room；

阶梯教室 Amphitheatre

二、办公室：

四年级办公室 Office for Grade 4；

男/女校长室 Headmaster’s/Headmistress’s Office；

党（总）支部 CCP Branch Office；

男/女副校长室 Vice Headmaster’s/Headmistress’s Office；

人事办公室 Personnel Office；

教导处 Dean’s Office；

教科室 Edu R D Office；

英语办公室 English Office；

音乐办公室 Music Office；

美术办公室 Art Office；

科学办公室 Science Office；

信息技术/现代教育办公室IT Office；

体育办公室 PE Teachers’ Office；

总务处 General Services’ Office；

会计室 Accountants’ Office；

退协办公室 Retired Teachers’ Office

三、活动室：

图书馆 Library；

教师/学生阅览室 Reading Room（T）/（S）；

报告厅 Lecture Hall；

会议室 Meeting Hall/Room；

党员活动室 CCP Room；

教工之家/活动室 Teachers’ Home；

少先队队室 YP Room；

心理咨询室 Psychological Consultation；

卫生/保健室 Clinic；

演播室 Studio；

校史室 School History Room

四、其他设施：

门卫 Gatekeeper

值班室 Watching Room；

公告信息栏 Bulletin board；

接待室 Reception Room；

文印室 Printing Room；

资源库/室 Resource Bank；

档案室 Filing Room；

食堂仓库 Warehouse；

餐厅 Dining Hall；

教工/学生食堂Dining Room（T）/（S）；

控制室 Monitoring Center；

盥洗室 Water Closet；

体育器材室 Sports Storage Facility；

保管室 Storeroom

黑板、展台、讲台、卫生角、图书角

报考小学音乐教师资格证需具备什么条件？

小学音乐教师资格证考试报名条件为：具有中华人民共和国国籍；遵循宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；满足申请认定教师资格的体检标准；中等师范学校或大专毕业或者以上学历。

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