本文主要针对笔算乘法课题写什么和小学笔数乘法教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对笔算乘法课题写什么有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政...
小学教案
笔算乘法课题写什么
本文主要针对笔算乘法课题写什么和小学笔数乘法教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对笔算乘法课题写什么有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
笔算乘法课题写什么？
教学目标：
让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。
教学重点：
学会计算两位数乘两位数进位的乘法（不进位）。
教学过程：
一、提出问题。
呈现例题一的画面，让学生观察
用完整，把这幅图的主要内容、问题说一说。
请学生说一说用何种方法处理这个问题，以此列出算式24×12。
二、探讨计算方式
1、各组讨论：怎样计算24×12。
请把想出的计算方式写在纸上。
2、组织交流。
各组展示本组的算法。不容易说了解的，就写在黑板上。
教学人教版小学数学三年级上册笔算乘法应注意什么？
教学目标：
让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。
教学重点：
学会计算两位数乘两位数进位的乘法（不进位）。
教学过程：
一、提出问题。
呈现例题一的画面，让学生观察
用完整，把这幅图的主要内容、问题说一说。
请学生说一说用何种方法处理这个问题，以此列出算式24×12。
二、探讨计算方式
1、各组讨论：怎样计算24×12。
请把想出的计算方式写在纸上。
2、组织交流。
各组展示本组的算法。不容易说了解的，就写在黑板上。
三年级笔算乘法要注意什么？
1、小学三年级笔算乘法要注意数位对齐（给出结论）
2、因为小学三年级笔算乘法数位不对齐，结果就 错了。比如两位数乘以两位数，第二个数的十位数去乘第一个数的个位数时，得到的积应该与十位数对齐，相当大一部分学生可能得到的积与个位数对齐了，那就错了。（原因解释）
3、假设你是三年级的学生，一定要把得到的积数位对齐。（内容延伸）
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