本文主要针对怎样理解鲁迅的“立论”一文，鲁迅的《立论》的全文翻译和立论鲁迅阅读答案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对怎样理解鲁迅的“立论”一文有一个初步...
读后感
怎样理解鲁迅的“立论”一文，鲁迅的《立论》的全文翻译
本文主要针对怎样理解鲁迅的“立论”一文，鲁迅的《立论》的全文翻译和立论鲁迅阅读答案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对怎样理解鲁迅的“立论”一文有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
怎样理解鲁迅的“立论”一文？
《野草》是鲁迅文集中的精品，《立论》是该集中的第 17 篇。
文章很短。作者以一个“梦”的形式，用近乎寓言的笔法深入透彻揭露了在当时现实环境中，真理被歪曲，黑白不分的丑恶情况。坚持真理时时碰壁，鼓吹逢迎却成为“时代骄子”。鲁迅刻画人物时很喜欢刻画他的“眼睛”，这在我们中学语文课本中数见不鲜。在本篇文章《立论》中，当面对学生的提问时，作者也还是紧紧抓住了这位老师的眼睛，用一“斜射”形象逼真地描绘了一位圆滑世故的先生的神态。全文主要采取对话的形式，通过非常多的富有讽刺意味的语言来刻画“类型”，进一步传递出作者内心深处的愤愤之情。不一样的人有不一样的语言，语言是人物精神的外壳。“这孩子的未来要发财的”，“这孩子的未来要做官的”，这是出自于阿谀谄媚者之口；而直言者，敢讲真话的人说：“这孩子的未来是要死的。”作者精心设计富有人物性格的语言，还在人物与人物的对话中，全无罗嗦冗杂之感。寓言的格局时常令人深思。说假话者得欢心，而讲真话者倒挨了斗。为了讨好主子，各人都在为其满月的儿子大唱“赞”词，主人听得眉开眼笑；可不了解从何处传来了一声非奴才式的怪腔是人终不可以逃脱一死，这是一句大实话是众人心中都了解明白的真理，可各位考生却偏偏不愿意听。故事发展到这个方向，我们可以想象这个时候此刻作者创作时的心态：悲？愤？可作者并没有满腹牢骚，让文章在一片“骂”声中煞尾。作者将一切的情感融汇在每一句文字中，他巧妙地借这个教师的口，借师长回答学生问题的方法，用一张“好好先生”加油教练的嘴脸详细记录一连串的象声词结束全文。文章的结尾是颇具艺术魅力的，既形象生动地刻画了人物，又深入透彻地揭示了文章主旨，不愧是大师手笔。整篇文章语言质朴、凝练，全无华丽之色，但是在质朴的文字中蕴含着一种愤愤不平的正气。大师的作品，收获肯定也是可观的。试看今日的现实，像《立论》中的语言，全都直逼我们的生活。从各位考生的笔中，我们可以学到不少有益的东西：作文如做人，发可发之真情，还将此真情融注在字里行间，并不是简单地情绪化。鲁迅的《立论》的全文？
《立论》全文请看下方具体内容：
我梦见自己已经在小学校的讲堂上预备作文，向老师请教立论的方式。
“难！”老师从眼镜圈外斜射出眼光来，看着我，说。“我告诉你一件事-
“一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月时，抱出来给客人看，大约自然是想得一点好兆头。
“一个说：‘这孩子的未来要发财的。’他于是得到一番感谢。
“一个说：这孩子的未来要做官的。他于是收回几句恭维。
“一个说：‘这孩子的未来是要死的。’他于是得到一顿各位考生合力的痛打。
“说要死的肯定，说富贵的许谎。但说谎的得好报，说肯定的遭打。你……”
“我愿意既不说谎，也不遭打。那么老师，我得怎么说呢？”
“那么你得说：‘啊呀！这孩子呵！您瞧！多么……。阿唷！哈哈！Hehe！He，hehehehe！’”
鲁迅，立论，客大家对那些刚满月的孩子有什么议论?他们为什么采用这样的态度? 我们碰见这种类型问题，应该抱什么？
鲁迅写这篇文章 ，大约是要阐述这样的情况 ：有部分人为了躲避因说真话而带来的不和谐，乐得其所的说官话 套话； 这些话是客大家普遍喜欢的，不论真假，都会得到得到各位考生的感谢和恭维 ；而那些不识趣的人，在不对大场合说不对，自是要得到暴打的，可笑的是，时常挨打的人说的是真话。
说真话的人貌似比说假话的人坚强，他们不怕因说真话而招来的麻烦。或者说说真话的大家真的不清楚自己该说些什么，不该说些什么。而那些说假话的人，他们未必都是怕挨打而有意或恶意说假话的，但他们是饱经沧桑的，现实的磨砺使他们明白在什么场合说什么话会得到各位考生的认可。
事实是：说真话的挨了打，说假话的得到了恭维和感谢。这是伴随社会化的人类集合中的一种情况。为了融合，有部分人不愿把自己的真实想法表现出来，在永远的沉默中，麻木了。他们习惯了这样的融合，竟不习惯最本真的真实了。至于您该抱着什么样的态度面对同样的问题，我不作回答。因为每个人的世界观和方式论不一样。
把我的人生格言拿出来分享吧：脚踏实地，心系天空，融合在世间万象中熠熠生光，活在现如今。期望您能认真的看看这句话，可能会得到些思路。但仅供参考。
野草中哪篇作品写了中国人的“哈哈主义”？
《野草》中《立论》这篇作品写了中国人的“哈哈主义”。《立论》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。后收入散文诗集《野草》中。
据鲁迅回忆，某人一见人面，总是先拱手，然后便是哈哈哈。不管你讲的是好或坏，美或丑是或非，他是绝不表示赞成或否定的。总是哈哈大笑混过去。鲁迅当时说： “我想不到，世界上竟有以哈哈论过生活的人。他的哈哈是赞成，又是不是定。似不赞成，也似不否定。让同他讲话的人，若是没有人之境。”作者有感于此事，写了这篇《立论》。
鲁迅先生的名言:有人说这个孩子的未来要死的源自于哪部书？
鲁迅先生《立论》中的一段话。
以上就是本文怎样理解鲁迅的“立论”一文，鲁迅的《立论》的全文翻译的全部内容，关注小学教育网了解更多关于文怎样理解鲁迅的“立论”一文，鲁迅的《立论》的全文翻译和读后感的相关信息。
本文链接：https://xiaoxue.china-share.com/xiaoxue/81476.html
发布于：小学教育网（https://xiaoxue.china-share.com）>>> 读后感栏目
投稿人：网友投稿
说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！
声明：该文观点仅代表作者本人，小学教育网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：edit4023@foxmail.com
读后感热门资讯推荐
-
-
读后感
读钟南山院士的故事有感？ 钟南山院士是伟大的抗疫战士，永远值得我们学习。 小学生学习钟南山院士的精神感想？ 心系人民大众，心中有大爱，在国家危难时刻挺身而出，把自己的安危放...
-
读后感
《草地夜行》我悟出的道理？ 读了一篇《草地夜行》的文章，令我深受感动。 这篇文章主要讲述了：在长征途中，一位老红军为了让小红军走出草地，自己英勇牺牲了的事。受到了很大的教育...
-
读后感
厚道是世间一种最美的花读后感？ 厚道是世间一种最美的花！ 做人一定要厚道，一定不能舒服了自己，惹烦了别人； 做人一定要厚道，一定不能撑死了自己，饿死了别人； 做人一定要厚道，...
-
读后感
本文主要针对爱的表达方式有哪些，爱的表达方式有哪些和爱的表达方式阅读答案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对爱的表达方式有哪些有一个初步认识，对于今年数据...