为什么小学生和老师嬉皮笑脸，一个有关老师和小学生的故事作文

小学教育网 2023-07-01 小学音乐 次
为什么小学生和老师嬉皮笑脸，一个有关老师和小学生的故事作文

为什么小学生和老师嬉皮笑脸？

第一、学生和老师熟悉了，自然对老师不可以再胆怯，他们期望和老师更亲近，故此，嬉皮笑脸！

第二、有的孩子比较外向，自来熟，对老师不会有“敬畏”的感觉，自然会嬉皮笑脸，导致注意。

第三、有的学生期望得到老师的特别要注意关注，他们不害怕被罚，就害怕得不到特别要注意关注，这也是缺少“爱”的表现。

第四、有的孩子想表现出自己“胆大”的特点，能和老师有说有笑。从而取得考生们的羡慕（我带的孩子，不少都会喜欢在考生们面前炫耀和老师关系好）

因为小学生大多幼稚，没心眼。

一个相关老师和小学生的故事？

23年前，大巴山深处有一所学校。整个学校唯有一间茅屋搭成的教室，唯有一个班级，也唯有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。

然而就在小学快毕业时，不幸的事出现了。

有一个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等各位考生发现时，大火已经快封住了教室门。

教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任什么时候候都镇静。他一面教孩子们不要紧张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女考生。

老师再一次冲进火海，那两名女考生正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起这当中一个就往外冲。

作为小学老师能和小学生一起在星期六和星期天打球吗？

何不能呢？

第一种情况小学老师自己家的孩子是小学生，星期六和星期天亲子游戏一起打球是再好不过的了。

第二种情况就是小学老师和自己班的孩子们一起打球，小学生对自己的老师是有漫无目的崇拜和信任的，假设可以一起打球更能增进师生感情，也更有助于学好对应课程！

作为小学教师，能和小学生一起在星期六和星期天打球的，因为教师和学生当中是可以相互交流合作的，你说通过一部分交流的方式，然后共同的参与一部分比赛和活动，这是都是可行的，没有规定，老师不可以跟学生一起进行体育锻炼或者体育训练，或者说进行游戏，这个没有详细的相关规定，故此，星期六和星期天的这个时间段的老师和学生当中打球，这是很正常的一种情况

小学生帮老师做事为什么很开心？

我觉得有以下几点：1、小学生因为阅历不深，保持着朴实的品德素质，稍微激励，就可以兴奋无比。2、小学生社交圈子小，老师是家长以外他们最信任最尊重的人，故此，得到帮老师做事会很仔细，很积极，生怕其他考生抢走他的任务。3、帮老师做事后，多少会得到老师在一部分大众场合的表扬，增多他的荣誉感。4、童心无忌，鼓励和锻炼孩子的勇气和动手能力，也是不错的意识。故此，认为很开心

因为小学生帮老师做事很开心 ，就是想得到老师的表扬和鼓励 ，在孩子们的心里， 老师是崇高无上的 ，老师每说出一句鼓励， 他们都会认为很高兴 很欣慰 ，因为有了老师的鼓励和表扬， 就认可他是一个听话的好孩子 ，这时小学生 特别爱听到老师的鼓励和表扬

第一，在小学生的心理里老师是伟大的，崇高的，他们从内心就愿意为老师做事情。

其次，在学校当中很多的小孩儿，老师让自己来帮她做事情，作为小孩子来说是感觉到十分光荣的事情。

最后，对小学生来说，可以帮老师做事情是老师对自己的肯定与承认是一种自我达到后幸福心态！

为什么有一部分小学生跟老师说话都会哭？

胆子小。有的小学生因为没有常常在外面和别人独立相处，胆子比较小，故此，当老师问他话时，他不是不清楚答案，他是不敢表达，故此，就哭起来了。

这样的孩子肯定是没有安全感的，孩子有一部分自卑，有一部分内向，甚至可能会有一部分自闭。作为家长，假设碰见这样的孩子，那就应该多陪陪孩子，陪他聊聊天，陪伴他玩耍，引导孩子慢慢的多和人群接触，性格就可以开朗大方起来了。

一部分小学生跟老师说话都会哭，重要因素可能是因为这些孩子胆子比较小，害怕跟老师交流。有的人可能平日间不爱跟其他人交流，故此，跟老师说话时就可以哭。

也有的学生可能是因为受了委屈，年龄小，跟老师表达不知道，故此，只好通过哭来表达内心的感受，其实，这些孩子都缺少锻炼，应该家长让孩子，多参与一部分公共活动，培养孩子的胆量。

有一种是因为胆子特别小，然后平常连老师看一眼都不敢看，那种情况之下他跟老师说话，他肯定是厄显得有点这个慌张，慌张一下就忙哭了，这样的事有了既然如此那，还有一种就是啊很委屈很委屈，以前一直憋着呢，然后看到老师了就感觉看到亲人了，然后就忍不住就哭了。

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