孩子目前小学五年级，开学上六年级了，数学成绩十分糟糕，针对学好数学有哪些好的建议呢？ 我是一个专业从事小升初数学培训的老师，故此，在这个问题上还是比较有发表讲话权的。五年...
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六年级听课记录及评语
六年级听课记录及评语？
授课教师教态自然，大方得体，授课语言规范，普通话授课，擅长于改变学生学习积极性，全面特别要注意关注学生，达到教学目标，反映学科素养，适应新课改形式，作用各种教学手段和方式，使授课内容变得通俗易懂，课堂高效，重要考试难点及核心内容突出，授课新奇，比较受欢迎，有趣，平易近人，学生反应良好。
小学听课记录评价与建议？
1、引课很好，考核学生的知识面。注意，不可以利用多媒体代替板书。
2、能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提升课堂教学效果（多分几组效果可能更佳）。
四年级语文听课记录怎么写？
听课记录涵盖两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。
（一）教学实录
这一些我们可以记录：
1、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。（这大多数情况下听课笔记的开头都已明确注出）
2、教学过程。涵盖教学环节和教学内容，还有教学时采取的方式。（记录教学方式针对改进自己的教学帮更大。尤其是要具体记录自己觉得比较精彩的教学处理方式。每堂课都雷同的环节，或一部分平实的述说性语言一定程度上少作记录，把自己从记录员的身份中解脱出来，把注意力投向学生的课堂学习状态的观察）
3、各个教学环节时间具体安排。（这时常是我们经常忽视的地方。当然时间具体安排是不是得当，还有待于学生课堂状态。）
4、学生活动情况。（学生精彩的回答绝对有记录的必要。课堂中学生的学习状态，也是我们记录并进行教学反思的重要内容。）
5、教学效果（主要看学生在课堂中取得了什么）
听课记录的三种形式：
1、简录：简要记录教学步骤、方式、板书等。
2、详录：比较具体地把教学步骤记下来
3、记实：把教师启动讲课，师生活动，直到下课的过程全都记录下来。
（二）教学评点：听课者对本节课的优缺点的初步分析与评估，还有提出的建议。涵盖：
1、考试教材处理与教学思路、目标。（教者对考试教材的解读是不是准确，也可写出自己针对某部分考试教材的处理看法。教者的教学思路是不是清晰透明，假设自己上会采取哪种思路，教学目标的定位是不是准确，目标达成度如何等等）
2、教学重点、难点、重要（评点定位是不是准确是否突破了难点，如何突破的，突破得是不是巧妙，有无更好的办法）
3、课堂教学结构设计
4、教学方式的选择
5、教学手段地运用
6、教学基本功（教态、语言、板书、驾驭能力）
7、教学思想（新课程的观念如何落实于课堂教学之中）
8、其它
教学评点的两种形式：
一是间评，把师生双边活动后所出现的反馈感应，随时记录下来；
二是总评：就是把间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上，待课后与教者相互交流，取长补短。
好的听课记录肯定是实录与评点兼顾，评点更加高效教师的自我提升。
小学体育听课记录评语及建议？
评语和建议分别请看下方具体内容：评语：听课仔细建议：在平日间课堂之外多参与一部分体育活动，加强对知识的夯实和应用，提升身体素质可以通过体育活动来提高学生对体育知识的掌握并熟悉，提升身体素质在课堂上，学生听课仔细，积极回答问题，对老师提出的问题有很好的思考和回答缺点是课后的夯实不够，需更多的练习建议加强自主学习，参与学校的课外体育活动锻炼自己的身体，提升身体素质还可以通过与考生一起讨论、交流，共同提升对体育知识的掌握并熟悉和理解水平
听课记录就是把体育课授课教师这节课总体的授课内容写一写，例如说这节课中体育教师详细向学生教授了什么，分成什么步骤。
评语就是这节课上的效果是咋样的，有什么亮点，不够的地方是什么。
建议就是针对自己发现的不够和问题，对体育教师提出一部分改进的建议。
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