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五年级数学
有小学数学游戏和数学跳台阶游戏最后还有数学比赛游戏
增多老师们的亲密度,提高数学爱好者的能力,特制定本游戏。
玩法
二方博弈,轮流行动,先指定某个正整数为开始数,轮到某一方时可以选择加上或减去不大于这个数的最大完全平方数,算出0的一方为胜,产生循环默认为平局。
举例子:
开始数127
甲127-100=27
乙27+25=52
甲52+49=101
乙101-100=1
甲1-1=0(甲方胜)
这是因为乙方最后一步选择错误,不然没这么容易出结果。
数学吧
游戏名称:我见过你游戏目标:提高孩子对数的认识使用年级:二年级游戏道具:一副扑克牌,总和是54张牌。游戏人员数量:2人或4人。
(1)两人合作,洗牌,把扑克牌洗均匀,叠整齐,背面朝上,从上往下翻牌。
(2)第一盘学生A翻牌,两人抢答。大声说出扑克牌的名字,要说出花色和数字,如方片3、梅花K、黑桃6等。一副牌用完,这一盘游戏结束,最后各自数出自己得到多少张牌,得牌多者获胜。
(3)第二盘再由学生B翻牌。每一盘的结果都要记录。扩展资料小学数学本身讲起来就比较枯燥无味,故此,教师再讲数学课时,尽可能穿插一点小游戏,激发学生的学习兴趣。例如:数学谜语,吉祥数字等。
例如:教学质数和合数,偶数和奇数时,叫到学号是偶数或奇数的考生站起来,或学号是质数和合数的考生站起来
例如:教学质数和合数,偶数和奇数时,叫到学号是偶数或奇数的考生站起来,或学号是质数和合数的考生站起来
小学数学公开课前的热身游戏是很必要的。
1.热身游戏很必要。
2.针对小学生的认识和了解和营养需求,大脑需进行一定的热身活动,以更好地接受学习知识,提升学习效率。
3.以小学生作为例子,可以选择一部分跳跃、旋转、转移注意力等动作,同时结合数学试题,如抓数字,计算游戏等,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以方便询问学生们的数学知识水平,保证 的课程进度。
您好,1. 数字接龙:带头人说一个数字,下一个人马上说一个比前一个数字大1或小1的数字,直到最后一个人。可以增多难度,让每个人说的数字一定要是偶数或奇数等。
2. 数字拼图:将数字写在卡片上,打乱顺序后把它们放在桌子上。让学生们合作,拼出一个完整的数列。
3. 数学口算比赛:将学生们分成两个队,挑选一部分基本的数学试题(例如加减法),让每个队轮流回答。回答正确的队伍取得对应的成绩。
4. 报数游戏:学生们围成一圈,从1启动报数,每一次报数递增1。当一个学生报到某个数字(例如3)时,他一定要说“跳过”而不是报这个数字,下一个学生继续报数。假设一个学生误报了数字,他就被淘汰了。
5. 数学迷宫:在教室里摆放一部分桌子和椅子,让学生们从起点启动走迷宫,每到一个桌子前都要回答一个数学问题才可以继续。最先到达终点的学生获胜。
凑二十四游戏,随意说三个数,让它们相加相乘一定要得数是二十四。
每当看着幼小的孩子入学后握笔做作业的痛苦,我们就在思考:用什么方法可以让孩子学得快乐点、轻松点,又能满足他们爱玩的天性呢?
翻看了不少数学教育和传播史方面的书籍,这些书让我们豁然开朗,原来在教科书之外,数学别有洞天:数学是可以玩的,游戏压根没有离开过数学。
于是,我们将游戏和数学结合起来,把一、二年级的数学重要内容及核心考点加以整合,设计以扑克牌为主,飞行棋、蛇棋等游戏为辅的数学课堂游戏。而在课表上,我们的数学课也明确地标注成数学游戏。
我们将数学游戏分为两大类:知识性游戏,例如扑克牌、飞行棋、蛇棋等游戏;益智性游戏,例如拼摆类、聪明格等游戏。
知识性游戏按照小学一、二年级数学考试教材的主要内容精心设计,以北师大版数学考试教材作为例子,归纳一、二年级“数的认识”及“数的运算”重要内容及核心考点请看下方具体内容:
册别
数的认识
数的运算
一年级上
10以内数的认识。
理解符号>、<、=的含义,10以内数的相对较大小。
20以内数的认识及相对较大小。
认识加法和减法。
10以内数的加法和减法。
20以内数的加法。
20以内数的不退位减法。
一年级下
100以内数的认识及相对较大小。
20以内数的退位减法。
100以内数的加减法。
二年级上
100以内数的连加、连减、加减混合运算。
乘法的认识和乘法口诀。
除法的认识和用口诀求商。
二年级下
一年级的孩子在数学课堂上面学习了20分钟后,孩子们进入了小小的倦怠期,老师这时候还要玩一部分课堂小游戏,使我们的气氛活跃起来怎么玩呢?
我们可以请孩子们玩起力战力或者玩小星星眨眼睛的游戏,改变孩子们的主观能动性,跟着老师一起游戏,然后再进入课程。
以上就是本文有哪些适合小学数学课堂的游戏,初中数学课堂小游戏的全部内容,关注小学教育网了解更多关于文有哪些适合小学数学课堂的游戏,初中数学课堂小游戏和五年级数学的相关信息。
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