部编版是什么版本，体现儿童参与的指标有哪些

部编版是什么版本？

部编版考试教材由教育部组织编写的考试教材。2023年9月，全国新入学的中小学生启动使用“教育部编义务教育语文教科书”，简称部编本。后面三年，“部编本”相继推向全国使用。在其内容展示和侧重点上，部编版考试教材与人教版考试教材有区别。

在2023年9月，全国中小学(小学和初中)启动全新启用部编版语文，历史，道德与法治3科课本。在初中语文课本中课文大幅度减少，比如部编版7年级上册课本就启动每一个单元肯定都会有一篇古文(或古诗)，从这启动古文再一次的在语文课本中多了起来。还语文课本要求读的书也多了起来。初中6个学期，每一个学期要求阅读2本书。初中部编本考试教材语文在八、九年级中独自拥有两个单元为古诗(文)，反映了部教育部对中国传统文化的重视。

部编本考试教材由教育部组织编写，2023年，在哪些省试用。

2023年9月，全国新入学的中小学生将使用“教育部编义务教育语文教科书”，简称部编本。在2023年9月全国中小学（小学和初中）启动全新启用部编版语文，历史，道德与法治3科课本。

2023年，全国七年级新生统一使用部编本考试教材（《语文》、《中国历史》、《世界历史》、《道德与法治》）；全国一年级新生统一使用部编本考试教材（《语文》、《数学》、《英语》、《道德与法治》）。

2023年，小学、初中全年级统一使用部编本考试教材

部编版是人教版都一样，全国统一版本

国家教育部统一编写的，由人民教育出版社出版的九年义务教育教科书

部编版一般指中小学考试教材是教育部统一编写的考试教材，全国通用考试教材。即由中国国务院教育部主持编撰的、全国统一的中小学考试教材版本。非“部编”考试教材是省市组织编写的考试教材，在省市使用的地方考试教材。

考试教材是供教学用的资料，如课本、讲义等。考试教材的定义有广义和狭义之分。广义的考试教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的全部教学材料，例如课本、练习册、活动册、故事书等等。教师自己编写或设计的材料也可以称之为教学材料。计算机互联网上使用的学习材料也是教学材料。

总而言之，广义的考试教材未必是装订成册或正式出版的书本。凡是促进学习者增长知识或发展技能的材料都可称之为考试教材。狭义的考试教材即教科书。教科书是一个课程的核心教学材料。教科书除学生用书外，基本上无一例非本地配有教师用书，不少还配有练习册、活动册还有配套读物、音像带等等。

反映 儿童 参加的指标？

　　儿童参加的概念最初来源自于儿童权利领域，指儿童有机会亲身参加到广泛的生活中接触真实的自然界和社会生活，取得丰富而均衡的生活体验和教育实践，以此累积经验、发展能力、提高自信，有机会更好地表达意见，更为主动全面地发展。

　　“儿童参加”是《中国儿童发展纲要（2023—2023年）》的基本原则是儿童发展与儿童教育的焦点问题。在1月18日由中国儿童中心和社会科学文献出版社主办的《儿童蓝皮书——中国儿童参加状况报告（2023）》新闻公布会上，中国儿童中心党委书记丛中笑指出，儿童蓝皮书项目标第一本蓝皮书以“儿童参加”为主题，目标之一就是为教育管理者提供决策依据，提高其对儿童权利的敏感性，提高其对儿童参加的理解和运用的能力，推动儿童参加研究的深入和普及。

　　儿童渴望了解社会、参加真实的社会进程

　　据中国儿童中心主任苑立新讲解，《中国儿童参加状况报告（2023）》通过对全国7城市8847名中小学生的调查分析发现：

　　儿童参加领域广泛，参加意愿强烈，参加能力强大。在学校、家庭和社会的三个领域中，在诸如学生自治、政治参加还有互联网参加等议题上，已经有了一部分儿童参加的成功案例。

　　学习是儿童生活的主要内容，学校之外的参加很不充分。在儿童参加的主要内容上，学校内外的活动处于严重不平衡的状态，这样的现状令人担忧。

　　儿童参加受到时间、空间等基本条件的限制。时间上，中小学生实质上家庭作业时间远超官方要求的时间，超越一半的中小学生在放学后基本上没有和朋友玩耍时间；空间上，现在中国社区缺少针对针对儿童的机制和平台，儿童并没有被作为一个有独特需求、有独特眼光的行动主体来看待。

　　儿童参加的一部分重要议题被忽视。在以学习为天职的身份定位下，不少原本可以吸引学生、也应该导致学生特别要注意关注的信息渠道和生活主题被忽视了，一部分现代社会的重要参加主题在部分儿童的生活当中缺位。

　　儿童参加存在很大的群体差异。随着学段的增长，儿童的学校参加程度渐渐降低。女孩的家庭参加程度更高，男孩的公共参加程度更高。独生孩子的参加资源更丰富，非独生孩子参加资源相对单一。不一样家庭背景的儿童，参加状况存在着巨大差别。

　　儿童参加和儿童发展关系密切。儿童参加可以扩展儿童的生活阅历，增进儿童的生活智慧，影响儿童的蓬勃发展和进步。

　　中国儿童中心科研部主任霍雨佳讲解说，蓝皮书倡导从儿童教育和发展的的视角研究儿童参加，研究儿童重要的生活经历和教育实践针对儿童发展的影响。按照调查和分析研究，蓝皮书提出了6项推动儿童参加的对策建议：加强国家儿童工作体系中儿童参加的顶层设计，学校、家庭、社会共同推动儿童参加，充分发挥校外教育的独特功能与价值，特别要注意关注“网络+”对儿童参加的影响，推动儿童参加的学术研究和观念普及，持续监测儿童参加状况。

学习在儿童生活中占据过大比重

蓝皮书的大数据细分研究报告显示，儿童积极参加家庭、学校、社会等方面的生活，参加领域很广泛。

每周做家务时间在3天以上的中小学生高达59.8％，71.2％的人表示完全有信心或比较有信心通过自己的努力改善公共生活，52.2％的人当过志愿者，75.9％的人有专用的手机，52.7％的人有自己的电脑，85.5％的人有QQ号，70.9％的人有微信，表达中小学生对参加平日生活的方方面面有着广泛的兴趣，也有真真切切的行动，他们渴望了解社会、参加真实的社会进程。

令人担忧的是，在儿童参加内容上，校外生活的主要内容也被学校的学习所占据。

调查表达，48.4％的中小学生每天都会跟父母谈论学习，34.5％的中小学生每天都由父母一对一辅导学习；48.9％的中小学生参与了课外补习班，小学生参与补习班的占比为49.2%，初中生是51.7%，高中生是45.9%。换句话说，学生在学校的学习之外，一个方面要进行非常多的家庭作业，另外一个方面还需要投入时间接受补习来强化学校学习。学习已经成为中小学生生活的主要内容，不少儿童是在孤独而忙碌的学习中度过童年的。

就人际交往来说，14.5％的中小学生压根没有和邻居说过话，接近一半的中小学生没有和外国人说过话；就校外活动来说，68.3％的中小学生没有参与过校外主题活动，65.8％的人没有参与过国内营地活动。

因为学习在儿童生活中占据过大比重，儿童在学校念书外又缺乏参加广泛社会生活的机会，儿童的不少校外学习时间就被投入到学校规定的学习任务中，校外教育机构则变成了学校的延伸甚至附属品。

有关六一儿童节的法律规定？

法律规定了有关六一儿童节的具体内容。按照中华人民共和国《未成年人保护法》的相关规定，六一儿童节是未成年人的节日，社会各界应加强对未成年人的特别要注意关注和保护。同时，学校、家庭等需要为孩子们进行适宜的庆祝活动，让孩子们可以在健康、安全的环境中度过节日。除开这点有关不允许向未成年人销售烟草、酒精等有害物品等有关规定也需导致各位考生的重视。需要大家特别注意的是，虽然有法律规定，但是，在实践中还存在一部分问题，例如儿童节这个时间段商家宣传打折或者进行不良竞争等，需进一步加强监管和管理。同时，家长也应该更特别要注意关注孩子们的安全和健康，保证孩子们度过一个快乐、安全的节日。

你好，下面这些内容就是有关六一儿童节的法律规定：第一段：按照《中华人民共和国儿童权利保证法》第十八

条规定，国家和社会需要通过举行各自不同的形式的庆祝活动，表扬少年儿童在学习、生活和社会活动中的优秀表现。第二段：同时，按照有关规定，不允许在庆祝活动中奖励利用赌博、非法集资等不正当手段获取物品或资金，避免

影响儿童身心健康和基本道德观念的形成。第三段：在儿童节这个时间段，学生需要进行适度、健康的庆祝活动，不可以进行不文明行为和违法犯

罪。第四段：除开这个因素不说，家长和教育引导工作者需要引导儿童正确理解、认识儿童节的含义，让他们通过积极参加庆祝活动体会成长的乐趣和幸福感，同时也要警惕商家以高价、低俗的方法

营销、宣传活动的情况，请不要误导和影响儿童的身心发展。

在中国，6月1日是儿童节，这是为了庆祝和宣传保护儿童权益而设立的节日。下面这些内容就是一部分与儿童节有关的法律规定：

1. 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家保护未成年人的合法权益，保护未成年人的生命、健康和安全，不允许侵害未成年人的合法权益。

2. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，国家需要通过开展预防未成年人犯罪的教育、宣传和其他形式的活动，加强对未成年人的保护，防止和减少未成年人犯罪。

3. 《中华人民共和国劳动法》规定，未成年人在劳动途中需要受到特殊的保护，不允许从事危险、有害、超负荷的劳动。

在儿童节这个时间段，各地会举行各种形式的庆祝活动，如游戏、比赛、表演等，这些活动需要满足有关法律法规的要求，保证儿童的安全和健康。同时，家长和监护人也需要加强对儿童的关爱和保护，帮儿童培养正确的价值观和人生观，促进儿童的全面发展。

按照《中华人民共和国未成年人保护法》第二十条规定,不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理开展民事法律行为。

按照《中华人民共和国未成年人保护法》第六十三条规定,任何组织或者个人不可以隐匿、毁弃、非法删除未成年人的信件、日记、电子邮件或者其他互联网通讯内容。

您好，按照《中华人民共和国儿童福利法》第十一条规定，国家保证未成年人的合法权益，加强对未成年人的保护，维护未成年人的合法权益，促进未成年人的全面发展。在这里基础上，六一儿童节被默认为重要的儿童节日，国家和社会应该加强对儿童的保护和关爱。

详细来说，六一儿童节的法律规定涵盖：

1. 六一儿童节是法定节日，全国各省市地区需要具体安排有关的庆祝活动，提升公众对儿童权益的认识和特别要注意关注度。

2. 学校和幼儿园需要在六一儿童节这个时间段组织丰富多彩的活动，培养儿童的兴趣爱好和社交能力。

3. 商家和企业需要在六一儿童节这个时间段推出有关的促销活动，但不可以利用儿童的消费心理进行不正当竞争。

4. 家长和监护人需要在六一儿童节这个时间段给予孩子更多的关爱和陪伴，保证孩子的安全和健康成长。

5. 针对侵害儿童权益的行为，国家将依法进行惩处，并加强对儿童权益的保护力度，维护儿童的合法权益。

法律规定0~18岁为未成年人，未成年人就是儿童。但是，中国的儿童组织少先队员年龄在14岁以下，而共青团员的入团年龄为14岁以上。这又说明14岁以上就不属于儿童组织，属于青年组织。六一儿童节是国际性的节日，2023年6月1日，按照国务院《全国年节及纪念日放假办法》中的第三条规定：在这一天不满14周岁的少年儿童放假1天。

儿童是我们社会的一个弱势群体，而且，还是祖国的期望，我们需要要多的保护儿童，保护儿童的权益

你好，中国国家法律没有针对规定六一儿童节的法律条款，但是，《中华人民共和国未成年人保护法》有具体内容。按照该法，未成年人的权益应得到保护，涵盖受到尊重、受到教育、受到保护等。同时，未成年人在文化、体育、娱乐等方面也应得到一定程度上的特别要注意关注和支持。

除开这点各级政府、学校、家长等也应该积极参加到六一儿童节的庆祝活动中，为孩子们提供一个健康、安全、快乐的节日环境。同时，也需要大家特别注意防范各自不同的潜在的安全风险和不良影响，保证孩子们的身心健康。

存在法律规定。《中华人民共和国儿童福利法》规定，每一年的六一儿童节是国家和社会关爱儿童、保护儿童、发展儿童事业的日子，各级政府和社会团体需要举行纪念活动，组织开展各自不同的形式的活动，表彰爱岗敬业、追求卓越、为儿童事业作出突出奉献的人员。除了《中华人民共和国儿童福利法》，还有不少法律规定和政策文件特别要注意关注儿童权益保护和儿童教育事业发展，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《全国中小学生安全教育引导工作规定》等。也就是在这个时候，社会各界也会在六一儿童节这个时间段举行各自不同的形式的爱心公益活动，为儿童们送去关爱和期望。

存在法律规定因为《中华人民共和国儿童权利保护法》明确规定，国家保护未成年人的合法权益，鼓励和支持保护未成年人的物质权益和精神权益，六一儿童节作为未成年人的特殊节日，具有法律地位。除开这点各地教育、文化和妇联部门也会制定对应的政策和措施，加强对未成年人的保护和关爱，提升未成年人的幸福感和安全感。除法律规定外，六一儿童节在中国社会文化中也具有深厚的影响力。这一节日不仅给孩子们带来欢乐和礼物，也是社会各界重视未成年人健康成长和全面发展的时候刻。因为这个原因，我们需要特别要注意关注儿童权益保护事业，尊重孩子的人权和价值，打造孩子们健康成长的良好环境。

六一儿童节是一些人的国家规定的节假日,它是指不满十四周岁儿童的节日,不满十四周岁的公民可以放一天假。既然如此那，在这样的情况下,幼儿园小学大多数情况下都是会在六一儿童节时放一天假,上了初中,高中,大学和出去工作了的人来说,在工作日的六一是没有假期的。 像这样的部分人可放假的节假日还有妇女节,青年节等,也是某一特定群体所拥有的假期权益。

当然我们也拥有我们全体公民的国家规定的节假日: 按照《全国年节及纪念日放假办法》第二条中规定(一)元旦,放假1天(每一年1月1日) (二)春节,放假3天(农历正月初一、初二、初三) (三)清明节,放假1天(农历清明当天 ) (四)劳动节,放假1天 (五)端午节,放假1天 (六)中秋节,放假1天 (七)国庆节,放假3天(10月1日、2日、3日)