赏花节开场白，万能幼儿园课程结束语怎么写

赏花节开场白？

各位部门领导、广大嘉宾、广大朋友、广大父老乡亲们：

　　上午好!

　　风醉大地莲花美，雨润田园菜花香。在这风和日丽、春光明媚的季节，我们相聚在水墨xx，拥抱梯田花海，共同迎接xx县第x届油菜花文化旅游节暨xx乡第一届“身边好人”颁奖仪式隆重开幕。第一，让我们以热烈的掌声对各位部门领导、广大嘉宾、广大朋友的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

　　从20xx年启动，我县已成功举行了六届油菜花文化旅游节。第x届油菜花文化旅游节由中共xx乡委员会、xx乡人民政府主办，县农业局、县旅发委、县文广新局协办，本届主题为醉美花海，童话莲花。本届油菜花文化旅游节在县委、县政府的正确领导下、在各级领导和社会各届人士的关心支持下、帮下，整个花节各项活动已经准备就绪，今天就要开幕了。应邀出席今天油菜花文化旅游节开幕式的嘉宾有：xx市农业局副局长xx、市旅发委党组成员、纪检组长xx、市文广新局副局长xx、清华大学美术学院书法高级研修班导师、草书大师xx;县领导有：xx县政府副县长xx、县政府副县长xx;出席本届油菜花文化旅游节的领导还有县委办、县政府办、县委宣传部、县政法委、县委农工部、县公安局、县交警大队、县市场管理局、县文联、县电视台、县供电公司、县气象局、县公路局等单位负责人，各乡镇(场)党政正职还有市县相关媒体、协会等单位负责人和新闻媒体记者朋友。

万能幼儿园课程结束语？

1.我们的课程到此结束了，期望广大家长可以提出珍贵的意见，给我们的课程一份改正的机会！

2.我们的课程已经结束了，孩子们收获颇丰，孩子们有的知识的海洋里，那就是对我们成绩最好的认可！

3.我期望孩子们可以收获自己的世界，我们的课程已经结束，我们还请广大家长提出新的建议！

读书报告开场白主持稿？

领导们，广大来宾，朋友们，感谢各位考生对我的信任，肯定我很荣幸的可以主持此次的读书报告，会感谢各位考生参与此次的读书报告，感谢各位考生对此次的支持和帮，期望你们在读书报告中可以有更好的成绩，这对你们做好读说工作能力够有更好的成绩，在这里祝愿此次读书报告会圆满成功

读书报告会主持词

开场白：

A：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

B：那敞开的门扉里是一口淘不完的井。是一座掘不尽的矿。

A：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不可以没有图书馆。”

B：书籍是人类珍贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

A：尊敬的老师们

B：亲爱的考生们

合：各位考生好。

A：目前，我校的读书活动已经在火爆 的进行着，各项活动开展得有声有色。

B：今天，我们欢聚一堂，“ ——读书汇报会目前启动”。

A：当岁月尘封了全部过往时间与空间，切断了一切回路是什么把平时日常转化为回忆，沉淀为永恒？是书籍，用它优美的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感描绘出来自书海的慰藉。

B：每读一本书，就像碰见了一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语。这样的境界能使人忘记一切得失荣辱，拥有一份恬谈求知的心境。有的时候书又是益友，听着他跌宕起伏的故事，被那种娓娓叙说的气氛感动着，心情久久很难平静。故此，说，书是我们的良师益友。

A：目前我们来听听书中伟人想告诉我们，语，有请郑奕燕考生为我们朗读她从《名人传》中所聆听到，语。

第一个： 《名人传》读后有感

朗读者：三名

A：谢谢**考生深情的朗读，诚然，《名人传》中的三位伟人，以他们鲜明的个性、丰富的阅历、睿智还有他们的精神，对后代出现了巨大的影响。奕燕考生将自己的体会用文字表达出这三位作家带给自己的影响，那么目前让我们更深入透彻的了解这三位作家。第一，有请**为我们讲解这位被尊称为乐圣的音乐家——贝多芬。

作品朗读

B：作曲家只在人世间停留了57年，一生完成了一百多部作品。他集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的蓬勃发展和进步有着非常重要的作用。而这样的伟大人物命运反而如此坎坷，同样，作为雕塑家、绘画家、诗人兼建筑师的米开朗琪罗，也是拥有不凡的才可以，却同样忍受着人世间不公平的待遇。米开朗琪罗的艺术不一样于达·芬奇的充满科学的精神和哲理的思考，而是在艺术作品中倾注了自己满腔悲剧性的激情。这样的悲剧性是以宏伟壮丽的形式表现出来的，他所塑造的英雄不仅是理想的象征又是现实的反应。这些都使他的艺术创作成为西方美术史上一座很难逾越的人流高度聚集。那么目前就让我们来体会这位伟人在人生之路的喜与悲。

作品朗读

A：在《名人传》三位名人中，贝多芬“用痛苦换来欢乐”的音乐；米开朗琪罗以一生的心血贡献出震撼心灵的杰作；托尔斯泰自始至终关心万千生灵的伟大与渺小，借以传播爱的种子和宽容的理想。在这三人中，托尔斯泰是罗曼•罗兰的启示者和引路人。在这位被罗兰称之为英雄的身上，反映了激流大多数情况下的生命力，这位被列宁称为“俄国革命的镜子”的文学巨匠，相关人生目标、宗教和社会的阐述又使他成为一位有世界影响的思想家。目前，就让我们来欣赏**为我们带来的，针对托尔斯泰的感悟。

作品朗读

B：传记里的三人，虽然一个是音乐家，一个是雕塑家、绘画家、诗人兼建筑师，另一个是小说家，各有自己的园地，但他们都是伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻找真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。他们坚信只要自己的灵魂可以坚忍果敢，不因悲苦与劫难而一门心思地沉沦，既然如此那，就定能冲破肉身的束缚，奔向人生的崇高境界。

第二个 名人的力量

A：前人常以杜甫的“好雨知时节，润物细无声”来喻指潜移默化的力量。书籍对大家的影响，一般是渐渐渗透、慢慢浸润的。《名人传》中所写的名人，都是一个时代一个领域中的杰出人物，他们都拥有着辉煌的成就是成功的典范。他们无疑都是一个时代、一个民族最优秀的头脑之一，也是一个时代、一个民族最杰出的灵魂之一。他们既像星斗辉煌于当时，也像阳光灿烂于今天。他们所留下的一份份宝贵的思想遗产和珍贵的精神财富，没有的时候，空界限，也没有地域之分。

B：名人的力量是无穷的，尤其是针对处在成长中的我们来说，名人过往经历的激励作用，更是超强的。有一句名言说得好，“把脸转向太阳，这样你将看不到黑暗。”凡是有血性、灵性、悟性的心灵，全都被他们的精神所感染、所激动、所亢奋。让我们把脸转向名人吧，知晓他们，了解他们，从他们传奇的过往经历中吸取奋进的力量，以此走向成功。尤其是成长中的我们，更应该用他们来激励自我，指引人生方向。目前，进入第二个环节——名人的力量。

A：在人生的海洋中，书承载着大家的探索，在波涛中漂流；在人生的旅途中，书引领着大家走出误区，走入辉煌。曾经，在一本书中，有这么一艘潜水艇，一个神秘的船长尼摩，一个学富五车的科学家，在各自不同的探险历程中，在将近一年时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面，海底墓地，珊瑚谷，……故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千。这样一部小说，读来既使人赏心悦目，也令人惊心动魄。令人永生难忘，令人百看不厌。目前，就让我们随着**考生的朗读，随同尼摩船长的“鹦鹉螺号”一同去两万里深的海底探险吧。

作品朗读

B：描绘的是大家在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，反映了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写的如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，表达他具有非凡的想象力。

A：是，大海总是充满着神秘色彩。大海的日出，导致多少英雄由衷的赞叹；大海的夕阳，招惹多少诗人温柔的怀想。多少支在峭壁上唱出的歌曲，还由海风日夜地呢喃。多少行在沙滩上留下的足迹，多少次向天边扬起的风帆都被海涛秘密地埋葬。幸好，鲁滨逊的船只没有被大海的风浪吞没，于是，才有了他后来的种种不平凡具体经历，而在他的身上，也展现了人类的智慧。目前请**考生，为我们讲讲有关这位探险家的曲折故事。

作品朗读

B：大海是美丽的是个充满梦幻的世界。每天吹过的海风，卷起了多少人的记忆。在风的记忆里，保存着一张忧伤的脸，她孤独地守在白塔下，默默地……下面有请**考生引领我们进入充满着雨后清歌的美丽湘西，那里有甘甜泉水般的动人的故事，让你遗忘尘世的雾霭，仿若一朵的水莲花。

作品朗读

A：告别一朵不胜凉风的娇羞的水莲花，轻轻地从沈从文的边城悄然离去，让我们乘着明媚的阳光，向遥远的大西洋彼岸靠拢，认识一位如花般的少女。说：“苦难和挫折针对人生是一块垫脚石。”19世纪的这位娇艳的少女，她用行动向我们证实了在人生磨难面前什么叫做坚强和执著。她更像我们诠释了什么是生命的奇迹在于永不放弃。她就是生命的斗士——海伦·凯勒。下面请欣赏**考生的朗读：《奇迹，实际上就是不放弃》。

作品朗读

B：奇迹，实际上就是不放弃。说得多好啊！人生不如意十有八九，遭受命运捉弄的，又何止海伦一个？当一位年已67岁的老人被逼无奈，含冤自沉于北京太平湖时，祥子的车轮却也滚进了大家的心里。这位老人，就是一生总是在忘我地工作、被誉为文艺界的“劳动模范”，取得“人民艺术家”的称号的老舍先生。目前，就让我们走近这位人民艺术家的作品，感受这位作家不凡的魅力。

作品朗读

A：老舍先生已经远去，留下的反而灌注他一生心血的作品，老舍生命的完结是一个悲剧。曾有人说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。”说这话的人，就是鲁迅先生。鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是，伟大的文学家，而且，是伟大的思想家和伟大的革命家。

B：鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可珍贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的相当大一部分，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向，就是新生命的方向。

A：读鲁迅的作品，在其间还是能够感受到他对祖国的一片热忱，对敌人的憎恨，还有对人性的一种思考。法国思想家笛卡尔说过：“阅读优秀的名著就像和高尚的人进行交谈，这些伟人在谈话中向我们展示的是他们智慧的思想。”那么今天，就让我们亲近鲁迅，体会闪烁在字里行间的点滴智慧与他对祖国深深的爱。

作品朗读

B：鲁迅，不愧是人民的战士，英勇的革命家。而在另一个城市，也同样有这样一位伟人，他出身贫苦，亲身经历资本主义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作发展具有了重要影响。登上文坛后，他塑造了一系列工人和无产阶级革命者的英雄形象，抨击了西方资本主义制度和反动思潮。他的英勇奋战，人民都看在眼里，他的诞生地也以他的名字命名，他就是马克西姆·高尔基，前苏联伟大的无产阶级作家，社会活动家。目前，让我们去了解一下，这个被列宁称为“无产阶级文学最杰出代表”、社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，前苏联文学的创始人——高尔基吧。

作品朗读

A：谢谢以上这些考生跟我们分享他们心中的伟人，还有这些伟人对其的影响。在我们小时候，各位考生一定写过“长大了我要……”之类的作文吧，那时，我们幼小的心灵中，会闪现很多个理想：老师、医生、科学家、作家、军人……我们也会将一部分名人铭藏在心：鲁迅、周恩来、文天祥、张海迪……这些从小就深藏于心的名人伟人，时时刻刻在激发着我们奋进。

B： 随着年龄的增长和社会的蓬勃发展和进步变化，存于心中的名人也会修改变化，但不管在人生的哪个阶段，我们多多少少地会将某哪些时代伟人铭刻于心，化作我们前进的目标和动力。现今社会的成功人士，心中都拥有一个或哪些名人来作为偶像，作为参照物，作为奋斗的目标，也正因为有了名人作为人生理想的参照物，他们才从中吸取了力量，最后最得了辉煌成就。

A： 有的时候，候名人的真正涵义是超级难界定的。但不管怎样解释和界定名人，有一点是可以肯定的，那就是，他们无疑都是一个时代、一个民族最优秀的头脑之一，也是一个时代、一个民族最杰出的灵魂之一。

A：他们在各自的国度、各自的民族、各自的领域里和各自的岗位上，从事着自己最热爱的事业，并最大限度地张扬着自己的灵性，勃发着自己的生命激情，时时守护着自己的理想与情操，处处呵护着国家、民族、人民的利益与安宁。

B：他们是时代的高昂精神的代表，也是民族精神人格化的象征。他们是既像星斗辉煌于当时，也像阳光灿烂于今天。他们所留下的一份份宝贵的思想遗产和珍贵的精神财富，没有的时候，空界限，也没有地域之分。凡是有血性、灵性、悟性的心灵，全都被他们的精神所感染、所激动、所亢奋。

A：那么有关这些名人名著你清楚多少呢？ ，我们进入下一个环节，名人名著知多少？

第三个 名人名著知多少

设计一部分卡片，写上作者，名著，还有里面的主人公或者有名的人物，分组进行游戏。

结束语：

A：一个人在这当中学时代，了解那些对历史、文化、科学、艺术等有重要影响和对人类有重要启示作用的名人，不仅可以启迪心智、完善知识结构，而且，还能汲取人生经验和智慧，将会针对其一生出现重要影响。

B：都说没有读过名著的心灵是粗糙的 , 没有被感动过的情怀是苦涩的 , 没有被厚重的经典名著洗礼过的人 , 也许没办法拥有细腻的心灵。今天，我们在这里共赴了精神的盛宴，共享了读书的快乐。“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”“读书的人未必成功，但成功的人一定读了不少书。”

A：今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽翼。要清楚，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。让读书伴我成长！

A： 感谢以上广大考生的精彩演讲。今天的读书报告会马上就要结束，但我们的读书生活才刚一开头并将伴随终生。

B：聆听了考生们的演讲让我们领略了读书的优美和崇高，我们对每一天的读书、生活有了更深更新的认识。

A： 好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋；

B： 好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

A： 好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。

B： 虽然今天我们的读书汇报会开得很短很短;

A： 虽然我们手头和身边的书籍还很有限；

B： 但是属于我们一生的书，永远也读不完；

A： 让我们都跟好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天！

B： 今天的读书交流会就到此结束.

合：老师、考生们再见！

朗读者梦想开场白？

领导们，广大同志们，今天我们在这里举行朗读者梦想的这个活动，我期望各位考生在此次活动中可以有更好的收获，在朗读的途中获取更好成绩，声音更洪亮一部分，这对你们做好未来的朗读才可以够更好的帮，经过我们大各位考生的共同努力，此次朗读者梦想活动到此圆满成功

1.初心在最启动时，时常简单、朴素。

但是，它会慢慢长大，就像一颗种子，可以长成参天大树，又仿佛站在零的起点慢慢绵延成很长很长的道路。

到最后我们会发现，这里说的初心，就是在全部的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最近的那颗心。

2.青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。

青春是一本打开就合不上的书，里面的故事流光溢彩；青春是一首意味悠长的诗，其韵味总耐人细细品味。青春，有太多美好的回忆。

那目前就让我们在那些也许正青春，也许不在青春的大家的身上，去感受青春永恒的魅力。

2023朗读者1到5期梦想开场白和结束语

1、第一期主题词—初心。

开场白：

时隔一年，《朗读者》又和各位考生见上一面了，不清楚这一年各位考生过得怎样是否别来无恙。

朗读者第二季第一期的主题词是：初心。

初心在最启动时，时常简单、朴素。

但是，它会慢慢长大，就像一颗种子，可以长成参天大树，又仿佛站在零的起点慢慢绵延成很长很长的道路。

到最后我们会发现，这里说的初心，就是在全部的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最近的那颗心。

2023，朗读依然，初心不改

结束语：

当我们读着这些文学的片段，也仿佛就在读贾平凹的人生，因为他自始至终是以文学的方法在和这个世界相处。

当然文学创作只是一些人，阅读可能也只是一些人，但是，初心却和我们每一个人都拥有关，它关乎我们快不快乐，安不安详，从哪里来，最后走向哪里。

2、第二期主题词—想念。

开场白：

我们今天这一期节目标主题词是：想念。

当我说完这两个字，你是否有想到某一个人，不管你想到了谁，都让我们在心底感谢他，因为他让我们对人的感情又多了一种认识。

想念是既然如此那，奇特，它可以是甜蜜的，也可是苦涩的，可以是深入透彻的，也可是淡然的，可以是绵长的，也可是短暂的。

结束语：

在今天的节目时间里，就让我们一起，走进一座座情感的博物馆，去看一件叫“想念”的藏品，会折射出怎样的光彩。

3、第三期主题词—生命。

开场白：

我们今天的主题词是：生命。

说到生命你会想到什么呢?四季轮回，生命交叉替换，一个你爱他如生命大多数情况下的人，还是我为什么要活着。

杰克伦敦曾经说过一句话，愿我的生命如同那最绚烂的流星，愿它的每一颗都绽放着动人的光辉。

我想这也是对生命的一种诠释吧，生命本来就应该充满着光和热。

结束语：

不管是贾平凹先生笔下的落叶，还是曾老笔下的繁花，都让我们感受到了植物生命的美，而作为人类。

我们的生命还有一种力量，审美，那是心灵、精神所进行的创造活动。

芸芸众生，唯有人类，只有人类可以创造、观照一个美的世界，因为人类的生命拥有美的心怀。

我想，《朗读者》之故此，能撼动我们，就在于情感的真实、每一个主题都与我们相关，背后是有血有肉的真实人生。

4、第四期主题词—纪念日。

开场白：

纪念日是结绳记事上的一个个绳扣，它纪念着一个生命的诞生和离去，也纪念着一段历史的启动和结束。

“假设说时间是一条单行道，既然如此那，纪念日就是道路两侧最特殊的路标，它告诉我们怎样从上一天走到了今天，毕竟明天又是全新的一天”，这是郝思嘉站在一片废墟上渴望重建家园的纪念。

“真的猛士，敢于直面惨淡的人生”，这是鲁迅写下的不可以忘却的纪念。

随着时间的流逝，纪念日可能会被淡忘，但是，它绝不会消失，它向我们招手致意，只是为了告诉我们-记住，可以让日历上最简单的数字，变成岁月最厚重的注脚。

结束语：

一百年前，以美育代宗教的理想，开创了中国现代美术教育的新纪元，八十年前，在中华民族最危难的时候刻，以救亡图存为己任的艺术家们，会聚在了延安宝塔山下。

而随着新中国的诞生，中国美术教育以艺术为人民服务的信仰和情怀，在持续性开拓着新的天地，一切教育是因人民而有的，这些光芒愈是神圣，便愈是为人民而点起，在这一切的顶颠是理想。

5、第五期主题词—等着。

开场白：

等着，仿佛是生命当中的一个常态。

我们常常会等一个电话号码，等一趟地铁，等待新年的愿望可以达到，等待和相爱的人久别重逢。

世间不少美好的事物并不是是触手可及的。

经过了时间的酝酿和打磨，等着的结果才会显得更宝贵。

当然也会有一部分等着是在和幻灭苦苦做着抗争，经过漫长的等着，耗费时长间等来光明。

结束语：

这，便是本期朗读者们的“等着”：等着自己的成长，等着白鱀豚出水一跃，等着知识改变命运，等着可以把控掌握住的幸福，等着梦想成真的那一刻

那么你的“等着”是什么呢。

《我最喜欢的美术课》作文(400)字？

我喜欢轻松愉悦的音乐课，也喜欢充满活力的体育课，但更喜欢章老师上的美术课。

记得在三年级，我们换了一位美术老师，因老师是一位高高大大的男生，而启动，我们都不大敢与他交流。他微笑地看着各位考生，乐呵呵地说：“人都到齐了，我先自我讲解一下，我姓章，各位考生可以叫我章老师，但不是章鱼哦！”考生们哄堂大笑，一下子对这位老师出现了好感。

说完了开场白，章老师变戏法似地拿出已经分好的蛋糕，各位考生看到有蛋糕，都坐直了身子，挺直了胸，直勾勾的看着蛋糕。我这个问题就纳闷了，这不是美术课吗？与蛋糕又有哪些关系？老师突然发话了：“等一会儿，一人一份蛋糕，一边细细的品尝，一边尽情地想象，然后把想到的画在纸上。”我们一听有吃的，顿时食指大动。我们拿着老师分发的蛋糕狼吞虎咽地吃了起来，我一边吃着又松又软，冰凉凉的蛋糕，一边使劲闭着眼睛想象：真幸福，我感觉自己就像一个小公主，正躺在松软的草地上，深蓝色的夜空中，调皮的小星星在向我眨着眼睛……我拿着画笔把这幅情景画了下来。不久，一张张纸上有的画了笑脸，有的是蛋糕，还有的是玩具……

我正沉湎于绘画，不了解老师已站在我身后许久。直到画完后，老师才拿起我的作业，一边频频点头，一边笑了笑。他拿着我的作品和一位考生的作品走来说台。我心中忐忑不安，老师不会批评我吧！“我们来看看，这两幅作品画得都很不错。你更喜欢哪一张？”老师把两幅画展示在实物投影上，考生们不时发出惊叹。印悦站起来说：“我认为第一幅比较突出，我喜欢第一幅，因为她画了我们没有想到的东西。”老师点点头“是啊！第一幅是顾绮清考生的杰作！”这时，全班人的眼睛齐刷刷地看过来。我的脸红了，心激动得砰砰直跳。“而这幅画最可贵的，正是那天马行空的想象，这点值得你们学习。”听了老师的评价，我心里好像吃了蜜一样甜。

从这节课后，我喜欢上了章老师，更加重要的是，我爱上了美术，这样的生动有趣。