小班科学水中作画教案？ 水中作画 设计意图： 五彩的颜色漂浮在水面上，然后用工具随意拨弄，让它变成千变万化的水上画，拿纸在上面一放，一张神奇的水中画就完成了。这个过程就像变...
小学教案
小班科学水中作画教案
小班科学水中作画教案？
水中作画
设计意图：
五彩的颜色漂浮在水面上，然后用工具随意拨弄，让它变成千变万化的水上画，拿纸在上面一放，一张神奇的水中画就完成了。这个过程就像变魔术一样,幼儿怎能不喜欢！水中画色彩、形状的变化，带动幼儿展开无限想象，让幼儿在玩中感受水中画的魅力，通过滴一滴、刮一刮、点一点、画一画、印一印，就变成一幅神奇的、五彩斑斓的图画，体验水中作画的乐趣。
活动目标：
1．尝试画水影画，学习用牙签在水面上简单绘画的方式。
2．按照颜料滴在水中呈现的图形，发挥想象力，大胆作画。
3．勇于创作，乐于探索奥秘，体验水影画的乐趣。
活动准备：
知识经验准备：幼儿有拓印的经验，认识国画材料。
物质材料准备：盆、水影画颜料、墨汁、牙签、水粉纸、抹布、作品展示板。
活动过程：
一、试一试，发现表面张力情况。
1．看视频"水墨画表演"， 了解其特点并引发兴趣。
师：小朋友，这幅画是在什么上面画的?用什么画的?
小结：这样的画叫水影画是用油画颜料在水上画的，多神奇啊!
2．出示操作材料，观察教师的作画步骤及方式。
（1）用沾有墨汁的牙签在水中轻轻一点，你发现了什么？
（2）用牙签在自己的头上刮一刮，再将牙签向水面墨汁的中心碰一下，这时幼儿会发现墨汁向四周扩散。
（3）用沾有颜料的牙签在墨汁的中心点点一下，让幼儿观察国画颜料在水中的情况。
（4）用牙签在画面上轻轻搅动，使图案呈不规则形状。
提问：请你说说，你发现了什么？
二、做一做，运用原理水中作画。
1．想办法：怎样让水中的画变到纸上的画。
师：墨汁已经在水里作了一幅画，可是要怎么把画变到纸上呢？
师：我们来试一下这个方式。用宣纸轻轻的盖到水中的画上，待水中的画吸到纸上后在轻轻揭起，一张不需要笔画的画就做成了。把画成的画放到干净的地方晾干。看，一幅水中画不用用笔就画好了。
2．幼儿借形想象，教师示范。
3．幼儿作画，教师巡回详细指导。
（1）提醒幼儿，用牙签多蘸点彩色，这样作出的画颜色才会深，图案会更鲜明。
（2）幼儿水中画画好时搅拌要轻，这样画面呈现更完整。
4．鼓励幼儿发挥自己的想象力，按照自己的构思，用灵巧的小手在水面上画出美丽的画。
三、赏一赏，欣赏水中画的作品。
1．你画的是什么?是什么样画的?
2．你喜欢谁的画?为什么?
让幼儿相互交流自己的画，学习评价同伴的作品。
童年的水墨画评课优缺点？
优点：教学设计新奇，比较受欢迎，重要考试难点及核心内容突出
缺点：不注重培养孩子的阅读能力
以兰花为主的课程设计主题？
1、通过观察兰花，了解兰花的叶子是呈放射状生长的特点。
2、学习用中锋由下往上画兰花的叶子。
3、初步感受水墨画活动中运笔的轻重变化。
幼儿园教师教育经历？
一、加强教学常见管理。
1、强化教师的备课、上课。
为了提升教师对教案的再研究再探索，介于不少老师在电子备课中存在的依赖、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课不短的一个时期内以恢复手动备课为主，但是，不允许照抄照搬，并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。
2、强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。
要求各班按照幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，根据今年教育局组织区角比赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵。小班的区角游戏的设计取得了市二等奖。为了提升晨间活动的质量，我园要求各班持续性丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动计划，有目标、有准备、有检查。
二、勤于学习，充实自我。
“问渠哪得清如水，只有源头活水来”作为一所已经在持续性成长中的省高质量园，唯有持续性改变观念，革新观念，才可以适应幼教新形势的蓬勃发展和进步;作为一名高质量园的教师，更需持续性的学习、持续性地充电，持续性的汲取先进的、前沿的教育观念，蓄积深厚的文化底蕴。才可以让幼儿园的“高质量教育”落到实处。故此，本学年我们特别重视教师的学习，着重从以下哪些方面进行。
1、加强业务学习。
每周的周四分别是政治业务学习时间，要求教师们仔细记好笔记，加强交流，尤其是业务学习的主要内容我们按照每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出有关的资料，让教师们学带来一定获;针对不同阶段我园想开展的活动，找些对教师来说实用价值很大、能促进教师思考、对其有促进价值的材料，进行学习。让教师们在开展活动时，不会再产生不知道怎么开始的情形。
2、积极鼓励教师参与自学。
本学我园教师的学习劲头很浓，大多数中青年教师都在参与本科进修，我园还有本学期还有几名教师通过了，幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试。教师们平常还自订幼教刊物，有《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等。各位考生相互借阅，形成了很好的学习风气。
二、勇于创新，追求高效的工作质量。
幼儿园为了发展得好，吸引更多的生源。就一定要认真创新，而这里的创新不仅是指硬件上的，更加重要的主要还是看软件上的创新。故此，在教学上，我们要求的创新主要反映在：
1、管理模式的创新。
幼儿园的教育教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关。要求年级主任一定要对整个年级的教学、平日活动有自己的思考，要多和年级组成员沟通、交流，要保证每一节活动的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。
2、备课模式、读书笔记形式的再创新。
恢复手写备课，可能只是短时间的一种手段，但真正的目标是为了，让各位考生能自觉的提升备课的质量，而读书笔记的创新，反而为了提升各位考生阅读质量的一种方式。我们要求教师不在停留于以往纯粹的摘抄，需要在读后形成自己的思考。这让各位考生从中不仅收获了不少同行们的经验。而且，各位考生读书笔记在质量上有了质的飞跃。
3、课堂、随堂听课模式的创新
课堂是孩子们的课堂，我们要求教师，要努力践行将课堂还给孩子这一观念，课堂上当好一个合作者。故此，课堂的形式不可以再是老是纯粹的说教，而是有了孩子们的积极参加。课堂形式也多以游戏形式为主，突出了幼儿的主体性。同时鼓励教师参与普通话的二甲考查，在课堂上，要求教师全部说普通话，青年教师一定要说，老教师要学着说，让整个园形成一个人人说普通话的氛围。以此影响我们的孩子，养成用普通话与人交流的习惯。而随堂听课，不可以再是园长的专利，不少时候我在一线的老师也加入到了这一行列中，他们经常去不少有经验老师的课堂上去取经，去学习，从而来提升自己听课和评课的能力。
4、组织活动上的创新
本续期我园组织了幼儿早操比赛，并邀请了部分家长担任评委，第一次举行这样的活动，老师们都很用心的对孩子们进行强化训练，反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提升。
5、特色活动的开展
我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，幼儿参加的积极性高于目前的平均水平，孩子的绘画水平也有了很大的提升。当然我们已经在思考怎么才可以发挥我们其他教学能手的潜能，开展新的特色活动。
总而言之，在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序，成绩也是可喜的。 的幼儿园教学工作，我们一定要在原有的基础上多思考、多创新，在最短时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的高质量幼儿园。
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