点画春天教案及反思，中班春天的动作教案及反思

小学教育网 2023-08-10 小学教案 次
点画春天教案及反思，中班春天的动作教案及反思

点画春天教案及反思？

你好！有关《点画春天》这个教案的反思，我觉得在活动设计上，我们在考虑到培养学生动手实践能力的同时，也可以让他们学会擅长于发现和欣赏自然美。但是在教学途中，可能存在着针对学生画风和个性化的忽视，需进一步加强引导详细指导。除开这点在反馈环节中，我发现有部分学生担心自己的作品会被批评，这需我们在平日间加强肯定的氛围和针对学生作品的鼓励。整体来说，该教案还有待完善和提高。

你好，有关《点画春天》的教案及反思：教案：一、考试教材分析1.情境打造，激发学习兴趣2.重点词汇，语音语调，理解识记3.朗读训练，模仿掌握并熟悉语音，提升语感4.结合情境，理解每个角色的感受和心理5.课后作业夯实，写作练习提升语言表达能力

二、教学目标1.可以正确发音、理解并背诵文章中的重点词汇2.可以通过模仿和训练提升语感，更好地感受课文3.可以结合情境，理解每个角色的感受和心理4.可以进行写作夯实，提升语言表达能力

三、教学流程1.导入环节，为学生打造学习氛围2.课文学习，重点介绍词汇，复述课文，模仿练习3.情境理解，角色分析理解4.夯实练习，写句型，写作练习

反思：此次教学可以有效打造语言学习的氛围，通过情景演绎、学生互动等方法，提升学习的乐趣和效果。

但是，在教学内容的选择和重点介绍方面可以进一步完善逐步递次推动。

在教学途中应该更加重视学生的情感体验和理解，加强训练，促进学生更好地学习语言知识，提升语言表达能力。

因为这个原因，未来的工作需进一步完善考试教材内容，还有细化教学方法，更好地满足学生的学习需求。

途中，学生针对颜色的调配不够自如，有的时候，候点画后面显得比较乱。我认为在后面的教学中，我应该多让学生练习一部分颜色搭配的基础知识，以保证学生在点画途中做出更精细准确的作品。

活动目标：

1、 让幼儿在看看、说说、画画、玩玩中，理解儿歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。

2、 初步理解诗歌内容，并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。

3、 丰富词汇：柳枝、翩翩。

活动准备：

1、 课前带幼儿观察春景，累积粗浅的感性经验。

2、 春天背景图一幅，咪咪笑的桃花、绿绿的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶图片各一幅用报纸遮住一次排开贴在墙壁上。彩笔等。

3、 歌曲《下春雨了》磁带一份。配乐诗歌朗诵《画春天》

活动过程：

1、 律动《下春雨了》，感受春天雨露的亲切。

师：春天到了，调皮的小雨点也来了。

2、 通过观察图片，初步感受诗歌的意境内容，能大胆地用动作表达自己的感受。

师：雨停了，目前想不想跟我一起去看春天的景色？跟我走吧！

A、出示图片（红红的桃花咪咪笑，有笑脸的桃花）。

师：你看到了什么？她是什么颜色的？红红的桃花目前在干什么呢？你来学学它的`样子。他还会在干什么？请你来学学它的样子。我门一起来试试。

B、出示绿绿的柳枝弯弯腰（拟人化，柳树手插腰）。

师：教师带幼儿到柳树前，你看到了什么？什么颜色的柳枝？柳枝在干什么？你来学学柳枝弯弯腰！我们一起来学学。

C、出示燕子高高飞

师：呀！它是谁呀？燕子穿着什么颜色的衣服？燕子在干什么？飞地高还是低啊？你会飞吗？表演给各位考生看看，我们一起飞吧！

D、出示花蝴蝶的图片

师：小朋友们别忘了还有我呢！是谁呀？它身上有不少种颜色我们叫它花蝴蝶。谁清楚花蝴蝶有哪些本领？花蝴蝶也会飞，花蝴蝶飞呀飞，像在干什么？给他一个好听的名字叫翩翩舞。学习词“翩翩舞”我们一起来学蝴蝶翩翩

舞吧。（边飞边念翩翩舞。）

3、儿的回答做画，让幼儿进一步理解并熟悉诗歌内容。

师：春天的景色美吗？春天春天真美好，让我们画张春天的画吧！

师：用什么画春天呢？好，就用这些彩笔吧，学习词“彩笔”，

师：刚刚在路上你看到了什么？桃花在干什么？听，录音机宝宝看到我们的画，想给我们念一首春天的诗歌。（红红的桃花咪咪笑）它是咋说的？（多请哪些幼儿学念，并及时鼓励念地好的幼儿）

师：你还看到了什么？柳枝在干什么？听，（绿绿的柳枝弯弯腰）它说了什么？（多请哪些幼儿学念，并及时鼓励念地好的幼儿）

师：还有谁呢？继续听录音。黑黑的燕子在干什么？（多请哪些幼儿说。）

师：咦？花蝴蝶哪儿去了？它在干什么？用一个好听的词叫翩翩舞。

师：春天美好吗？春天春天多美好！我们一起来夸夸春天吧！

4、完整欣赏诗歌两次

师：录音机宝宝把我们刚刚看到的景色编成了一首好听的诗歌，你们听。

师：我也会了，让我也来试试。

5、幼儿表演诗歌数次

师：诗歌好听吗？让我们给这么美的诗歌配上好看的动作吧！就已经掌握诗歌的幼儿也可边跳边念。

6、活动结束

师：春天的诗歌可真美，让我们变成翩翩舞的蝴蝶到外面去春游吧。

附诗歌： 画春天

我用彩笔画春天，

红红的桃花咪咪笑，

绿绿的柳枝弯弯腰，

黑黑的燕子高高飞，

花花的蝴蝶翩翩舞，

春天春天多美好。

中班春天的动作教案？

制定教学目标 ，用什么肢体动作表示春天 。准备春天的视频 。活动中第一看春天的视频 ，然后说一说春天的景物 ，人物 ，你用什么动作来表达春天的这些人，物，景，各位考生进行讨论 ，最后把动作确定下来一起表演。

中班语言春天的散文教案？

讲课目标春天的散文，要求孩子们用自己的语言来描绘出春天的美丽并学习散文的写法，讲课分析老师可以把相关春天的主要内容和描写春天的语语言语句晚上供孩子们学习参考，然后孩子们挑出适应自己的句子，或者描写方式来完成教学任务，最后让写的好的孩子把自己的作品读出来，供各位考生欣赏，进行鼓励

请你从培养孩子观察力的的视角,设计一个《找春天》的活动方案？

可在教室内布置上春天的元素，小草，小花鸟虫，或者是小溪。

也可让小朋友们制作出自己觉得春天应该有的事物，装饰在教室里，然后让各位考生一起来找。

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