人教版语文书三年级上册课文第三课天都峰有，三年级上册语文3课课文

小学教育网 2023-08-12 小学三年级 次
人教版语文书三年级上册课文第三课天都峰有，三年级上册语文3课课文

人教版语文书三年级上册课文第三课天都峰有哪些特点？

天都峰有“高”和“陡”这两个特点。

课文讲的是在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，遇上一位素不相识的老大爷，“我们”相互鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向大家揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的途中，要擅长于相互学习，相互鼓励，共同进步的道理。

课文开头简单地交代了“我”和爸爸去黄山爬天都峰这件事；马上紧跟着爬天都峰，按事情发展顺序讲了三层意思：第一层是作者站在天都峰脚下看到的情景。讲了两点：一是山峰的“高”，二是山峰的“陡”。第二层讲爬天都峰前的情况。先讲“我”担心能不能爬上，马上讲“我”和老爷爷相互鼓励下一起爬。第三层讲“我”和老爷爷、爸爸一起爬上了天都峰；课文最后三个自然段讲了爬上天都峰后面的情况。先讲在鲫鱼背前“我”和老爷爷照相留念，马上“我们”相互道谢，最后课文用爸爸，对“我”和老爷爷讲话进行总结。

《爬天都峰》

暑假里，爸爸带我去黄山，爬山都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

忽然听到背后有人叫我：“小妹妹，你也来爬天都峰？”

我回头一看是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不可以再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头：“对，大家一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩！目前居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

三年级语文第三课的爬天都峰吧。

天都峰有“高”和“陡”这两个特点。

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