试题开放性和灵活性的含义,六年级娃怎么鼓励

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考试试卷开放性和灵活性的含义?

考试试卷的开放性指一题多解或多题一解

六年级孩子模拟下滑怎样鼓励孩子?

.帮他们培养信心

要帮孩子提升成绩,一定要帮他们找回自尊,培养信心。孩子们的成长过程需信心支撑,永远不要让他们感到自己不聪明,使他们保持可以提升成绩的信心。一点点的自信心完全就能够获取很大的成效。

2.家长要养成孩子独立思考和勇于思考的习惯

孩子目前最缺乏的就是独立思考,依赖性很强,为难情绪较重,碰见问题就退缩,这时要多鼓励孩子自己思考,养成爱思考的习惯。

3.找出孩子成绩不好的因素

假设孩子真的是学不会,家长更应该帮孩子去找寻学不会的因素。

看看究竟是孩子的学习习惯不好,主要还是底子太差上课听不懂是因为家庭的某些原因使孩子无心学习,或者是孩子在学校和别的考生有了冲突,以此对学习导致了影响,亦或是孩子,总喜欢和那些成绩不好的考生在一起玩,受到了他们的影响,不喜欢学习。

唯有找到孩子成绩不好的因素,对症下药,才可以更好的处理问题,只是一门心思得认为孩子成绩不好干着急是一点用都没有的。

4.降低学习目标,减低压力

事实上学习目标本就不是的一个标准。这是按照孩子的情况,灵活性调整的。什么能力状态下。就定什么目标。要有计划性的去开展达标行动

模拟成绩下滑,父母可以这样做

告诉孩子一次考试只是对前段时间学习的一个总结,不可以代表什么,一定要从中分析出自己的得与失,优化学习方式,提升学习效率。

把孩子的考试试卷拿着,心平气和和孩子一起分析。主要是什么题错了,什么重要内容及核心考点没有掌握并熟悉到。整理出来,打成清单,后半期的学习就要狠抓这些薄弱环节,多练这些薄弱环节的题。

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