谈谈怎样才能当好一名合格的小学数学教师

讨论一下怎样才可以当好一名合格的小学数学教师？

一、提升自己文化业务素质，有科学优化的知识结构。

随着社会进步和科技的蓬勃发展和进步，数学知识具有更多的有广泛的应用性，现行小学数学考试教材更是渗透了现代教学的主要内容和思想，在教学要求上也更趋向科学的思维方式和数学技能。小学数学教师要搞好素质教育，除在教学思想观念上有一个大的转变外，在自己的科学文化和业务素质上也要随之持续性更新。详细是：

1、要仔细学好教育理论（教育学、教育心理学、教育测量学），要用科学的态度和工作方式搞好教学工作。素质教育不仅要求小学数学教师在数学方面有丰富的专业知识，还需要懂得教好数学的教育规律，研究学生学好数学的心理状况。都要求教师仔细学习和在教学中正确运用教育理论，这是用科学的方式详细指导教学，也是教育改革的基础。

2、要努力提升教学基本功。教学工作离不开师生的双边活动，教师的语言、行为对学生起着潜移默化的作用。教师核心语言和高尚的行为，对学生的人生起着示范作用。“教师是人类灵魂的工程师”，“严师出高徒”的道理也就在这里。故此，对教师教学基本功要求做到：

（1）语言准确、生动。数学教师还需要做到语言简练富有逻辑性。

（2）要熟练地掌握并熟悉和正确运用小学数学考试教材中的教具、学具。能按照需，自己设计制作教具，详细指导学生制作和运用学具，以提升教学效果。

（3）提升自己的表达能力（粉笔字、钢笔字、毛笔字），做到板书工整、美观、突出重点，作业批改仔细规范，批语能起到激励学生的作用。

3、教师的知识结构涵盖多方面的主要内容，结合我们国内小学数学教学的情况，可以将小学数学教师的知识分为三类。一是数学学科方面的知识；二是相关理论方面的知识；三是教学实践知识。知识领域的扩展，对教师的要求也在提升。除了观念上的转变，还要有教师在知识上持续性更新。一名小学数学教师需要具备丰富的知识，形成比较完整的知识结构。这些知识不是自然形成的，也不是仅仅通过正规的学校教育就可以完全达到的。形成合理的知识结构既需理论上的学习，也一定要在教学实践中探索、总结和提升。

二、培养正确的人生观、价值观，有健全的心理素质。

随着社会的蓬勃发展和进步，竞争越来越加剧，这对未来人才的心理素质提出了严格的要求。教师应具备的心理素质有：1、求知欲。2、观察力：教师要学点教育学与心理学；有意识地进行观察力的锻炼；要多接触学生。3、敏感性。4、理智感。教师是讲理、服理、通情达理的。应该有坚定的信仰和文明的行

　　大家说“从游”就是大鱼游在前，小鱼游在后，游着游着小鱼就变成了大鱼了。“大鱼”与“小鱼”的关系就是教师与学生的关系。而“从游”就是教育的过程。在这个途中教师扮演着至关重要的角色。那怎样才可以做一名合格的小学数学教师呢？我觉得一名合格的小学数学教师应该参考下方建议：中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-4437066.htm；　　一、传递正能量 　　正能量是2023年最受各位考生欢迎的流行语。正能量是一种积极向上的人生态度是一种积极的生活态度。就是要积极而不消极；自信而不恐惧；敢于面对而不逃避；擅长于建设而不破坏……正能量是指引大家前进的灯塔是鼓动大家前进的风帆是团结各自不同的力量共同奋斗的纽带。正能量就是要发挥一种积极的人生态度和学习态度；正能量就是为了鼓励大家走好人生这条漫长道路做最好的自己。焕发正能量的人生总是积极向上的；总是自信自强的；总是敢于面对现实的；总是敢于担负责任的……一名合格的小学数学教师，他肯定是一个主动的学习者、勤奋的研究者。他肯定会持续性学习、努力充实自己、持续性更新自己的知识储备。用积极向上、开朗乐观、热情地、富有正能量的良好状态去感染学生。 　　二、拥有一颗爱学生的心 　　那是五年级的下半学期。学完第一单元“图形的变换”后的一节整理和学习课。因为中间设计了个人展示环节，故此，考生们参加的热情很高。一条条精准的对单元内容的概括、一张张利用旋转、轴对称、平移等图形的变换设计出的画报，把课堂一次次地推向了高潮。考生们也都理所当然的赢得了一阵阵掌声。唯有吴来福，他的神色变得越来越暗淡，头埋得越来越低了。是，针对一个新转进的学困生（转学时的入学考试语文、数学均考了四分。听别人说是从二年级启动就被老师彻底放弃了，认定不是学习的料）来说，在一个全新的环境中直接整理出整个单元的重要内容及核心考点并把它展示出来，真的是太难了。看着其他考生自信满满的笑脸，再看看吴来福，我的心微微颤抖了一下。假设再不行动，也许真的就没有更好的机会了。这不就是一个很好的教育契机吗？不管他之前受过怎样排斥和冷落，但是在我们五年级二班这个集体中，我的课堂上，我一定要让他抬起头做人，抬起头上课。故此，在那堂课的结尾我说了这样一段话。“人生就像一场长跑比赛。有的时候，领先于其他选手、有的时候，落后于其他选手。但是，只要我们坚持，坚持的跑下去，就肯定可以到达终点。重要的是我们有没有可能战胜自己，坚持的跑下去。吴来福，虽说今天的课堂上你没有举手发表讲话，但是，你肯定能战胜自己的胆怯，学会勇敢地表达自己的想法，对吗？老师能抱抱你，跟你做个约定吗？仔细听讲、及时完成作业、积极发表讲话、争取每一个表达自己想法的机会。相信自己，肯定也可以学好数学！”吴来福抱着我哭了。是，谁不想做好学生呢？谁不想被老师和考生特别要注意关注和认可呢？我是真的期望他能摆脱自卑，走向全新的生活。令人欣慰的是，目前的吴来福已经是一名职业高中的学生了，学的正好是他自己喜欢的汽修专业。每逢节假日都会发来一条问候的短信，而他说的最多的一句话就是：“老师，您是第一个相信我也可以学好数学的老师。是您让我体会到了，我跟其他考生一样，同样的重要，同样的优秀。您对我们的爱和鼓励，给了我们自信和尊严”。 　　“当一名合格的小学数学教师的最基本条件是什么？” 　　我的回答永远是：“拥有一颗爱学生的心！” 　　三、教师要有真本事 　　一名合格的小学数学教师应该具备过硬的学科素养和教学艺术。唯有这样才可以更有效地将知识传授给学生，让学生吸收更多的知识养分。懂得教学艺术的教师才可以敏锐的掌控课堂上的每一个细节、因材施教，让学生在轻松、愉悦的环境中掌握并熟悉知识。 　　听过不少节“0的认识”这节课。大多数老师在讲0的含义时仅仅会特别要注意关注到0表示没有、0是起点，仅这两点。但假设是一位对考试教材理解透彻的教师讲这节课，肯定会把0表示没有、0表示分界线、0可以占位、0表示起点等重要内容及核心考点都呈现出来。教师的深度决定着孩子的高度，故此，教师一定要有教学真本事。 　　四、让学生喜欢数学，教师第一自己得喜欢数学 　　大家常说，兴趣是最好的老师。当代数学家丘成桐在谈到自己的成长之路时，说起自己花了二三十年功夫研究的“庞加莱猜想”，他说：“它太优美了，太重要了，我们没办法来抵抗它的魅力。”可见，在数学家的眼里，兴趣就是内心深处燃烧着的数学激情是对数学充满敬畏的一颗痴迷之心。 　　吴正宪老师在“吴正宪与小学数学”这本书中写到：数学如同一个五彩缤纷的乐园，处处充满着美。正像英国哲学家罗素说过的：“数学，假设正确地看它不但拥有真理，而且，有至高的美。”数学知识结构的整体美、数学概括的简洁美、数学思维的哲理美、数学知识本身的内涵美……数学中一个个简洁的定理、一幅幅严谨的知识互联网状图、一道道绝妙的算是、一组组有趣的关系式……这些都是数学家的心灵智慧撞击所迸发出来的一种和谐、庄严、永恒的美。 　　我很喜欢这句话：“唯有教数学的人被数学的魅力深深地吸引，学数学的人才可以被数学的魅力深深地打动。” 　　五、热爱自己从事的教育事业 　　一名合格的小学数学教师，他会热爱自己的事业，钟爱自己的学生。因为有了这样的爱，他便能拥有世界上最宝贵的财富——孩子们真挚的感情；世界上最可爱的礼物——孩子们灿烂的笑容；世界上最不该小看的领域——孩子们纯真的心灵。 　　不管是事业选择了你，还是你选择了自己的事业，我们都应该无怨无悔。当我们用爱心呵护自己的事业时，你会发现平凡的工作中蕴藏着无穷的乐趣！当我们用辛勤的汗水浇灌自己的事业时，你会看到生命之树绽放出绚丽的花朵！当我们像经营温馨的家一样经营自己的事业时，你会发现身边的一切是那样富有魅力！ 　　作为教师我们要热爱自己从事的教育事业，享受教育，享受课堂的精彩，享受成长的幸福。要将真谛传播、善举演绎、美德卓立，就得化作一棵树，化作一朵云，与学生共摇曳，与孩子同舞蹈，在心与心的碰撞中，成高尚品质，育灵动气质！