本文主要针对四年级上册课外阅读《榕树》，四年级英语阅读理解专项训练20篇和小学阅读四年级上册等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对四年级上册课外阅读《榕树》有一...
四年级英语
四年级上册课外阅读《榕树》，四年级英语阅读理解专项训练20篇
本文主要针对四年级上册课外阅读《榕树》，四年级英语阅读理解专项训练20篇和小学阅读四年级上册等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对四年级上册课外阅读《榕树》有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
四年级上册课外阅读《榕树》？
《榕树》 喂，你站在池边的蓬头的榕树，你可会忘记那小小的孩子，就像那在你的枝上筑巢(cháo)又离开了你的鸟儿似的孩子？
你不记得是他怎样坐在窗内，诧异地望着你深入透彻的下的纠缠的树根么？
妇大家常到池边，汲了满罐的水去， 你的大黑影便在水面上摇动，好象睡着的人挣扎着要醒来似的。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡(zhān)。
两只鸭子挨着芦苇，在芦苇影子上游来游去， 孩子静静地坐在那里想着。
他想作风，吹过你的萧萧的枝杈； 想做你的影子，在水面上，随了日光而俱长； 想做一只鸟儿，栖息在你的最高枝上； 还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。
四年级英语上册阅读理解专项训练？
下面这些内容就是一部分四年级英语上册阅读理解的专项训练，期望对你有很大帮助。
阅读理解1：
My favorite animal is a cat. I have a pet cat at home. His name is Whiskers. He is black and white. He likes to play with yarn. I like to pet him.
Questions:
What is the authors favorite animal?
What is the name of the authors cat?
What is the cats favorite toy?
What does the author like to do with the cat?
四年级上册语文阅读理解题目作答技巧？
1从头到尾看到一段一定要标小结，有关文章的中心句和重要部分一定要画横线或者波浪线
2有能批注的地方做批注，碰见不认识的地方一定要联系上文和下文
3碰见不认识的字可以结合偏旁自行的判断怎么读
4假设试题有两到三个问，一定要一各一各问的标出来
四年级上册语文阅读理解题目作答技巧颤抖的羽毛阅读答案四年级上册？
《颤抖的羽毛》阅读答案：
1. （3分）D 【剖析解读】D项中结合全文内容看，这句话委婉地表现了“我”对拔鸡毛做毽子的后悔心理。故选D项。
2.（4分）（1）踢毽技差，决定制毽 （2）鸡落水池，寻法打捞
3.（6分）（1）（3分）示例一：动作描写。运用“扑”“擒”“拔”等一系列动词，准确生动地写出了我们捉鸡拔毛的动作，写出了我们对公鸡的伤害。
示例二：运用比喻，将我们捉公鸡的状态比做一窝蜂，表现出我们的急切心情。
（2）（3分）“央求”指我们这个时候请求大公鸡宽恕我们的做法，形象地刻画出我们的害怕还有深深的后悔之意。
4.（3分）作者感觉手中的毽子“瑟瑟颤抖”，但毽子本身是不会发抖的，作者眼里看到的是毽子，心里想到的实际上是被拔毛的公鸡。作者感觉那只被粗暴对待的公鸡这个时候因害怕在颤抖，他意识到自己的行为很荒唐，深感后悔和内疚。
5.（6分）以“颤抖的羽毛”为题，暗示了文章的叙事线索；显得新奇，比较受欢迎别致，可以激发读者的阅读兴趣；同时，“颤抖的羽毛”中“颤抖”一词巧妙地揭示了我们对公鸡的伤害，还有“我”对自己行为的自责。
四年级上册说明文阅读方式？
四年级上册说明文阅读学习在第三单元。
说明文阅读，主要抓以下哪些方面:
一、说明对象及其特点
二、说明方式及作用。
常见的说明方式有列数字、举例子、作比较，打比方等，作用就在于或准确或生动详细地说明事物特点。
三、说明语言。
四年级重点体会准确丶生动的表达。方式是抓修饰词体会语言准确性，抓拟人、比喻体会语言的生动形象。
四年级上册的学生有哪些适合的课外书？
合适四年级学生阅读的课外书有 《钢铁是什么样炼成的》《海精灵艾小鱼》《窗边的小豆豆》《感悟人生》《哈佛家训》这几本书应该不错。
《格兰特船长和他的儿女》《海底两万里》《神秘岛》《鲁滨逊漂流记》男孩子一定喜欢。
还有《中华上下五千年》 《世界上下五千年》 《格列佛游记》
也可看曹文轩的作品选集，如《青铜葵花》、《草房子》《山羊不吃天堂草》等还有杨红樱作品选集如：《马小跳爱科学》等还有一部分古典名著等《西游记》、《水浒传》等都可以
以前邦德华纳感恩节选出来的几本书也挺不错的，可以参考下
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