小学美术课评课优点与建议

小学教育网 2023-08-29 小学美术 次
小学美术课评课优点与建议

小学美术课评课优点与建议？

优点：

　　1，讲课生动自然，形式多样，图片，资料。

　　2，介绍清晰，比喻合适，能很好的带动学生思路。

　　3，教师学生当中互动积极且生动。

　　4.课堂的组织和上课的课程控制都很准确。

　　5，课堂的强调和总结都很不错。

　　建议

　　1，所介绍的地方有部分不太了解。例如：“清晰的色彩”这一环节。

　　2，讲课是声音可少大声点。

　　3注意一下下课前的总结，。

小学美术课的评课优点与建议涵盖小学美术课的培训效果还有学生的注意力的情况。

一年级美术我的新朋友听课评语？

很好，满足实质上。

学习兴趣,灵活采取调查法,美术作品欣赏等活动,重视以学生为主体的美术学习,本站将马上改正,美院人文学院副院长邵亦杨,找到详细,《创造型儿童绘画活动的实践研究》,《创造型儿童手工活动的实践研究》,不可以用于任何商业用途,问题的提出,我区中小学艺术教育(美术教育,子课题,随着美术课程标准的改革,下面是我们带来的初,绘画日记可以记录下他们的成长

美术课怎样评课？

评课的方式：

(一)、从教学目标上分析

目标是人做事的内在动因，目标越详细明确，做事的自觉性和积极性越高，效率越高，反之亦然。 教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成是衡量课好坏的主要尺度。故此，分析课第一要分析教学目标。 第一，从教学目标制订来看，要看是不是全面、详细、适宜。全面指能从知识、能力、思想情感等哪些方面来确定；详细指知识目标要有量化要求，能力、思想情感目标要有明确要求，反映学科特点；适宜指确定的教学目标，能以大纲为详细指导，反映年段、年级、单元考试教材特点，满足学生年龄实质上和认识规律，难易适度。 其次，从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地反映在每一教学环节中，教学手段是不是都紧密地紧跟目标，为达到目标服务。要看课堂上是不是及时地接触重点内容，重点内容的教学时间是不是得到保证，重点知识和技能是不是得到夯实和强化。

(二)、从处理考试教材上做出分析

评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还需要看教者对考试教材的组织和处理。我们在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师考试教材处理和教法选择上是不是突出了重点，突破了难点，抓住了重要。

三、从教学程序上分析

教学目标需要在教学程序中完成，教学目标有没有可能达到要看教师教学程序的设计和运作。缘此，评课就一定要要对教学程序做出评析。

四、从教学方式和手段上分析

评析教师教学方式、教学手段的选择和运用是评课的又一重要内容。什么是教学方式?它是指教师在教学途中为完成教学目标、任务而采用的活动方法的总称。但它不是教师孤立的单一活动方法，它涵盖教师“教学活动方法，还涵盖学生在教师详细指导下”“学”的方法是“教”的方式与“学”的方式的统一。

五、从教师教学基本功上分析

教学基本功是教师上好课的一个重要方面，故此，评析课还需要看教师的教学基本功。一般，教师的教学基本功涵盖以下哪些方面的主要内容。

1．看板书：好的板书，第一，设计科学合理，依纲扣本。其次，通过简单、优美的句子去直击要点，有艺术性，再次，条理性强，字迹工整美观，板画娴熟。

2．看教态：据心理学研究表达：人的表达靠55％的面部表情+38％的声音+7％的言词。教师课堂上的教态肯定是明朗、快活、庄重，富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱学生，师生情感交融。

3．看语言：教学也是一种语言的艺术。教师的语言有的时候，关系到一节课的成功与失败。教师的课堂语言，第一，要准确了解，说普通话，精当简炼，生动形象有启发性。其次，教学语言的语调要高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。

4．看操作：看教师运用教具，操作投影仪、录音机、微机等熟练程度。

六、从教学效果上分析

巴班斯基说：“分析一节课，既要分析教学过程和教学方式方面，又要分析教学结果方面。”经济工作要讲效益，课堂教学也要讲效果。看课堂教学效果是评价课堂教学的重要依据。

美术评课稿怎么写？

老师对待教学仔细负责，语言生动，条理清晰，举例充分合适，对待学生以自己为先锋严格要求，可以鼓励学生踊跃发表讲话，使课堂气氛比较积极热烈。

课堂内容充实，简单明了，使学生可以高效掌握并熟悉知识。

教学内容丰富有效，教学途中尊重学生，有的时候，还有部分洋幽默，很受考生欢迎。

简述评课稿也是很重要的，在各位考生的交际和交往的途中是需对美术进行仔细的阅读的。而且，也要对这样的认识和了解和感情上的角色进行仔细的评价和评判，一般都是以不一样的和明显不同的。

美好而展现出全部的明显不同，然而，这结局和结果也都是明显不同的展现了。

仔细时尚的世界和时尚世界的仔细

美术课堂教学评价意见？

美术课老师上课十分仔细负责，可以很好的详细指导学生提高绘画上的技巧，可以积极主动的和考生们打成一篇。美术课堂上气氛十分活跃，很大地激发了考生们的创作热情，让考生们培养了良好的兴趣爱好，同时也锻炼了考生们的动手能力。

教育实习听课记录（美术）评价及建议？

评课第一要看，教育目标是不是制定的准确，教育目标有3个方面组成，1.知识与技能，2.过程与方式，3.情感与体验。

其次一堂课的重点，难点是不是讲了解。

最后是老师评价学生的作品，不可以一门心思的追求画得像不像，而是要从培养学生的形象思维，发散性思维的视角考虑。

剪刀添画评课稿？

优点：

教学环节合理：欣赏作品，激发兴趣——感知、描绘基本形——想象添画——自主表现——展示交流——教学拓展。

在欣赏作品，激发兴趣环节，教师播放课件，让学生观赏几幅由剪刀轮廓添画而成的小金鱼、蝙蝠、蜻蜓、小鸟等，以此导致了学生的学习兴趣，导出课题。

在感知、描绘基本形环节，让学生把剪刀拿出来，摸一摸，并说出剪刀由哪几部分组成。然后，把剪刀的外轮廓描画出来。在这个环节，老师告诉学生，要正确地使用剪刀，在一定程度上尽可能使用刀刃是圆头的文具剪，避免伤到手指。这样，就自然而，然地对学生进行了安全教育。

不够：学生的添画不丰富，其实就是常说的说，学生一定要在参照图样的基础上，才可以完成添画。他们不可以举一反三，不可以带来一定创新。

绘画听课记录评语及建议？

评语:1，讲课生动自然，形式多样，图片，资料。

2，介绍清晰，比喻合适，能很好的带动学生思路。

3，教师学生当中互动积极且生动。

4.课堂的组织和上课的课程控制都很准确。 5、多媒体教学，语音生动流畅；

6、，内容丰富多样，容文字，图片，视频为一体；

7、课程的具体安排和组织十分有序。 建议: 1，放开自己，放手去讲。

2，要注意和学生的互动。

3，多加些形式，丰富自己的课堂，

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