咏雪教学重点难点，咏雪教学方案

小学教育网 2023-08-30 小学教案 次
咏雪教学重点难点，咏雪教学方案

咏雪教学重点难点？

重要考试难点及核心内容：

1.能正确流利有感情的朗读文言文。

2.累积常见文言字词。

3.能借助注释理解课文基本内容，感受文化家庭其乐融融的文化氛围。

咏雪教学主题？

咏雪的主题：“咏雪”，解读了文章记叙的主要事件。标题概括了文章的主要内容和线索。这则小故事，通过谢家子弟咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，但作者却只是冷静地尽一个说故事者的责任，把全部的价值评判都让读者自己去提出，读它的人因为这个原因又可以享受到理多“追求自我”“独立思考”的快感，品味这当中人物的性格、欣赏人生的丰富多彩。

咏雪考试教材分析？

《咏雪》是部编版语文考试教材七年级上册第二单元《世说新语》二则中的第一条。这一单元以家庭、亲情为主题，从不一样的视角抒写了亲人当中真挚动人的感情，《咏雪》一文记述了东晋名士谢安与家中小辈把玩诗句的雅事，表现了魏晋时期书香名门高雅的家庭生活情趣。

《咏雪》选自《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，语言精练，隽永传神，通过独特的言谈举止写出独特人物的独特性格，促使其气韵生动、活灵活现、跃然纸上，被鲁迅称为“名士的教科书”。而《咏雪》所志之人即“咏絮之才女”谢道韫，因为这个原因篇，她的聪慧与才学流传千古，成为一段佳话。此文短短七十来字，语言凝练、隽永，意蕴丰富，通过语言描写、侧面烘托、结尾补叙等方式使才女谢道韫的形象鲜明可感。

学情分析

《世说新语》之《咏雪》

七年级学生刚经历了由小学进入初中的跨越，考试教材难度增多，对他们来说是一个挑战，但同时，他们对未知事物充满好奇，有浓厚的学习和探究兴趣。《咏雪》是学生在初中阶段学到的第一篇文言文，对他们有吸引力，也有挑战性，教师应抓住这个契机，精心设计学习活动，保护他们的好奇心和求知欲，激发他们学习文言文的兴趣，更要授之以渔，教给学生阅读文言文的方式，帮学生克服畏难心理，假设能由一篇课文的学习撬动《世说新语》整本书的阅读，便是功莫大焉。

教学目标

《世说新语》之《咏雪》

1. 朗读课文，疏通文意，累积文言词汇和古文经常会用到翻译方式。

2. 学习文章塑造人物的写法，赏析比较咏雪的两个比喻句。

3. 感受古代儿童的聪慧机敏和良好的教养，还有和谐的家庭氛围。

《咏雪》选自《世说新语·言语》，文章讲的是谢家子弟咏雪一事的始末。《世说新语》写作上的文章造诣简洁明快，语言含蓄隽永，本篇文章唯有70多字，却鲜明地塑造了谢安、谢朗、谢道韫这三个人物。“咏雪”成为流传千古的一段佳话，由此也有了“柳絮才高、咏雪之才、咏絮才”等典故。本篇文章在七年级上册第五单元第五课，本单元的主题是“亲情”，我以为“咏雪”固然反映了亲情，但更加重要的是展示了魏晋名士那种洒脱、儒雅的气质和富有情趣的生活情景。故此我想尽力带着学生去感受古人那种洒脱儒雅、情趣盎然的生活气息。

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