本文主要针对小班剪纸棒棒糖教案,剪纸蜻蜓教案及反思中班和小学填色剪纸教案等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对小班剪纸棒棒糖教案有一个初步认识,对于今年数据...
小学教案
将小糖果制作器插入棒棒糖纸中,保证制糖器插入深度一定程度上。开启小糖果制作器,使其运转3-5分钟,直到糖浆充分凝固,人工按照需将棒棒糖旋出就可以,最好是前倾姿势。
教师先让幼儿在纸上给棒棒涂色,再让幼儿把涂好色的棒棒糖,用小剪刀剪下来,训练了幼儿的观察能力,动手能力
一、教学目标:
1、学习对折剪蜻蜓轮廓。
2、会把蜻蜓身上的花纹用三角形镂空。
二、教学准备:
人手一把剪刀,蜻蜓的剪纸材料每人一份。
三、教学过程:
1、创设情景,激发兴趣。
2、观察例子,比较不一样的花纹。出示课件
蜻蜓的翅膀上的花纹是咋样的,
三角行的镂空。
3、学习镂空
师发给每个学生一张画有三角形和圆形的纸,学习镂空
4、实质上操作
给学生蜻蜓的例子,学生自己操作。剪好后把作品贴起来,画上背景。
教案反思
在学习实践中要注意提醒幼儿安全的使用剪刀,避免出现意外。让幼儿在剪纸途中了解中国的剪纸艺术。
针对剪纸课的导入,有以下哪些建议:
1. 简单讲解剪纸的历史和文化背景,让学生了解剪纸的起源和发展。
2. 展示不一样的剪纸作品图片或实物,让学生感受到剪纸的美。
3. 讲解剪纸的基本工具和材料,如剪刀、纸张等。
4. 给学生进行简单的剪纸练习,可以是一部分基本的图案或形状,让学生感受到剪纸的乐趣和挑战。
5. 引导学生思考如何利用剪纸创作独特的作品,还有如何将剪纸与其他艺术形式相结合,如绘画、摄影等。
通过以上的导入方法,可以让学生更好地了解剪纸艺术,激发他们的兴趣和创作灵感。
一、活动目标
1、能用简单的线条画出南瓜的形状,学习用蜡笔均匀的涂色。
2、发挥想象力,尝试进行舔画。
3、喜欢参与美术活动,体验美术活动的乐趣。
二、活动准备
材料准备:各自不同的南瓜图片;白纸,铅笔,蜡笔若干。
2、经验准备:幼儿对南瓜的外形能有初步的认识。
三、活动过程:
(一)情景导入:
(二)小朋友们,农民伯伯菜园里面种的南瓜丰收了,他呀,准备把这些南瓜拉去集市卖。看,不少南瓜呀!(出示各自不同的南瓜图片)谁来说说这些南瓜长得什么样子的?有哪些颜色呢?(有圆形的,有椭圆的,还有扁的,有大有小)图片上的南瓜有什么颜色呢?(黄色橙色,绿色。)这么多南瓜,农民伯伯想拿到市场上去卖,但不清楚好不好卖,小朋友们愿意帮他把这些南瓜画出来给市场的叔叔阿姨吗?
(二)基本部分:
1、教师范画,幼儿认真观察,引导幼儿用简单的线条画出南瓜的形状。
2、幼儿看图片初步尝试画出各自不同的各样的南瓜:那目前小朋友们拿起手中的铅笔画出你最喜欢的南瓜。(强调怎样布置构图,教师巡回详细指导)。
3小朋友们都很棒!那么,我们怎样才可以把南瓜画得更可爱呢?南瓜呀也可变成南瓜宝宝,怎样才可以变成南瓜宝宝呀?哦,给南瓜加上各自不同的表情!(教师引导幼儿进行舔画,用简单的线条加上南瓜的眼睛,鼻子,嘴,画出南瓜的表情。)
4师:小朋友们给南瓜宝宝添的表情太可爱了!谁来说说你为什么要给南瓜宝宝添这个表情呢?(引导幼儿说说为什么会给南瓜宝宝添上哭,笑,或者生气的表情。)
5、师:南瓜宝宝也要穿漂亮的衣服,目前请小朋友们为南瓜宝宝涂上美丽的衣服吧!(教师强调上色时要均匀,巡回详细指导幼儿。)
6、幼儿将画完的画与同伴当中相互展示,教师将画得很好的作品拿出来独自展示,体验成功的乐趣。
(三)结束部分:师:小朋友们一个个都把南瓜宝宝画得这么可爱,刚刚老师已经把你们画得南瓜给农民伯伯拍照发了过去,农民伯伯看见后可开心啦!他说谢谢你们!下次请你们去他的菜园玩好吗?那目前我们一起出去排队,把小手洗干净吧!
啊写上要剪的小数的样子形状完全取颜色这样完全就能够减少一棵小树啦
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