小学数学研究的学术价值，数学课程与教学论的基本内容包括

小学教育网 2023-07-31 五年级数学 次
小学数学研究的学术价值，数学课程与教学论的基本内容包括

小学数学研究的学术价值？

研究小学数学课程意义重要。小学数学课程与教学论就是在小学数学课程与教学这一领域内的事物作为它研究的对象，以求发现它内在的结构，得出客观的规律，数学的出现是以实质上问题为起点的。即为了适应人类了解客观存在的内部性质并用于处理实践上的问题的需。

小学数学研究，能提高数学文化的育人功能，又能提升教师教学质量，进一步利于提升学生综合素质，故此，说，价值是很大的。

数学课程与教学论的基本内容？

《数学课程与教学论》从现代数学教育的特点人手，按照新课程标准的观念，阐述了数学的教学目标、内容，阐述了数学观、数学教育观，讲解了国内外的主要教学理论、学习理论、课程理论。在这里基础上，对中国数学教育中的双基教学进行了分析和讨论，讲解了数学教育教学方式和教学模式，并探讨了中学数学思维方式，对数学思维品质、思维过程、思维的大多数情况下方式还有如何培养良好的数学思维品质进行了详尽的叙述。《数学课程与教学论》用一章的整版内容探讨了中学数学教学主要工作如备课、说课、评课等内容，还讨论了现目前数学教育中的热点问题。同时，还增多了教学案例，供学生在培养教案撰写、说课还有评课的技能时参考。

学习和研究教学论的意义？

意义请看下方具体内容：

（1）理解和掌握并熟悉小学数学课程与教学的基本理论与方式。

（2）提出和思考小学数学课程与教学改革问题。

（3）提升自己的知识水平和研究能力。

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