数学五年级下册北师大版怎么约分

数学五年级下册北师大版怎么约分？

小学数学五年级下册北师大版约分方式

1、成绩的分子分母同时除以他们的最大公因数。比如，12/64=12÷4/64÷4=3/16.

2、把分子分母分解质因数，约去一样的质因数。例，60/320

=（2×2×3×5）/（2×2×2×2×2×2×5）

=3/16

3、一步一步约分。例，60/320=6/36=3/16

在数学五年级下册北师大版中，约分是指将一个成绩化简为最简成绩。方式是将分子和分母同时除以它们的最大公因数（即分子和分母的最大公约数），直到分子和分母不可以再被同时整除为止。最后得到的成绩即为最简成绩。

约分是将一个成绩化简为最简形式的过程。详细步骤请看下方具体内容：1. 找出分子和分母的公因数；2. 将分子和分母同时除以公因数；3. 若分子和分母没有公因数，则没办法再次约分，成绩已经是最简形式。比如，将 $\frac{12}{18}$ 约分为最简形式：1. 找出分子和分母的公因数：可以除以 $2$；2. 分子和分母同时除以 $2$，得到 $\frac{6}{9}$；3. 再次找出分子和分母的公因数：可以除以 $3$；4. 分子和分母同时除以 $3$，得到 $\frac{2}{3}$；5. $\frac{12}{18}$ 约分后的最简形式为 $\frac{2}{3}$。注意，约分后成绩的值不变。在做数学试题时，化简成绩经常可以简化计算过程。

五年级下册数学应用题答题技巧和方法？

应用题解是技巧是：可以用分析法，或者推理法。

分析法就是从已知条件中可以得出什么。

推理法就是得出问题需具备那些条件。

比如：AB两地相距500公里，甲乙两车分别从A地，B地相向行驶，甲车每小时60公里，比乙车每小时慢20公里。两车多少小时相遇？

求时间，时间=路程÷速度，需路程和速度两个条件。

路程是已知条件（500公里），速度是间接条件，两车相向行驶，就是两车的速之和

列式500÷（60+60-20）

=500÷100

=5（小时）

五年级下册数学概念？

公式集

大多数情况下运算规则

1每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数

21倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数

3速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度

4单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价

5工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率

6加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数

7被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数

8因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数

9被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数

小学数学图形计算公式

1正方形C周长S面积a边长

周长＝边长×4C=4a

面积=边长×边长S=a×a

2正方体V:体积a:棱长

表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6

体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a

3长方形C周长S面积a边长

周长=(长+宽)×2C=2(a+b)

面积=长×宽S=ab

4长方体V:体积s:面积a:长b:宽h:高

表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2S=2(ab+ah+bh)

体积=长×宽×高V=abh

5三角形s面积a底h高

面积=底×高÷2s=ah÷2

三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高

6平行四边形s面积a底h高

面积=底×高s=ah

7梯形s面积a上底b下底h高

面积=(上底+下底)×高÷2s=(a+b)×h÷2

8圆形S面积C周长∏d=直径r=半径

周长=直径×∏=2×∏×半径C=∏d=2∏r

面积=半径×半径×∏

9圆柱体v:体积h:高s;底面积r:底面半径c:底面周长

侧面积=底面周长×高表面积=侧面积+底面积×2

体积=底面积×高体积＝侧面积÷2×半径

10圆锥体v:体积h:高s;底面积r:底面半径

体积=底面积×高÷3

小学奥数公式

和差问题的公式

(和＋差)÷2＝大数(和－差)÷2＝小数

和倍问题的公式

和÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或者和－小数＝大数)

差倍问题的公式

差÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或小数＋差＝大数)

植树问题的公式

1非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:

⑴假设在非封闭线路的两端都要植树,既然如此那，:

株数＝段数＋1＝全长÷株距－1

全长＝株距×(株数－1)

株距＝全长÷(株数－1)

⑵假设在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,既然如此那，:

株数＝段数＝全长÷株距

全长＝株距×株数

株距＝全长÷株数

⑶假设在非封闭线路的两端都不要植树,既然如此那，:

株数＝段数－1＝全长÷株距－1

全长＝株距×(株数＋1)

株距＝全长÷(株数＋1)

2封闭线路上的植树问题的数量关系请看下方具体内容

株数＝段数＝全长÷株距

全长＝株距×株数

株距＝全长÷株数

盈亏问题的公式

(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参与分配的份数

(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参与分配的份数

(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参与分配的份数

相遇问题的公式

相遇路程＝速度和×相遇时间

相遇时间＝相遇路程÷速度和

速度和＝相遇路程÷相遇时间

追及问题的公式

追及距离＝速度差×追及时间

追及时间＝追及距离÷速度差

速度差＝追及距离÷追及时间

流水问题

顺流速度＝静水速度＋水流速度

逆流速度＝静水速度－水流速度

静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2

水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2

浓度问题的公式

溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量

溶质的重量÷溶液的重量×百分之100＝浓度

溶液的重量×浓度＝溶质的重量

溶质的重量÷浓度＝溶液的重量

利润与折扣问题的公式

利润＝售出价－成本

利润率＝利润÷成本×百分之100＝(售出价÷成本－1)×百分之100

涨跌金额＝本金×涨跌百分比

折扣＝实质上售价÷原售价×百分之100(折扣＜1)

利息＝本金×利率×时间

税后利息＝本金×利率×时间×(1－百分之20)

小学数学几何形体周长面积体积计算公式

1、长方形的周长=（长+宽）×2C=(a+b)×2

2、正方形的周长=边长×4C=4a

3、长方形的面积=长×宽S=ab

4、正方形的面积=边长×边长S=a.a=a

5、三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2

6、平行四边形的面积=底×高S=ah

7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=（a＋b）h÷2

8、直径=半径×2d=2r半径=直径÷2r=d÷2

9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2c=πd=2πr

10、圆的面积=圆周率×半径×半径?=πr

11、长方体的表面积=（长×宽+长×高＋宽×高）×2

12、长方体的体积=长×宽×高V=abh

13、正方体的表面积=棱长×棱长×6S=6a

14、正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=a.a.a=a

15、圆柱的侧面积=底面圆的周长×高S=ch

16、圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积

S=2πr+2πrh=2π(d÷2)+2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π)+Ch

17、圆柱的体积=底面积×高V=Sh

V=πrh=π(d÷2)h=π(C÷2÷π)h

18、圆锥的体积=底面积×高÷3

V=Sh÷3=πrh÷3=π(d÷2)h÷3=π(C÷2÷π)h÷3

19、长方体（正方体、圆柱体）的体积=底面积×高V=Sh

四年级下册数学第五单元公式？

长方形周长=（长+宽）×2 长方形面积=长×宽 正方形周长=边长×4 正方形面积=边长×边长 加法交换率=a+b=b+a 加法结合率=（a+b）+c=a+（b+c）四则混合运算，有的时候，可以运用运算律使更简单方便。

五年级下册数学第一单元技巧？

1 五年级下册数学第一单元需掌握并熟悉一部分技巧2 技巧涵盖灵活运用小学前的数学知识，熟练掌握并熟悉计算器的使用，擅长于利用图表进行数据分析，理解并应用数学符号和公式等。3 除开这点还要有多答题，特别是注意练习解题思路和方式，多与考生进行交流和讨论，加强数学思维的训练和开发。通过以上的技巧的掌握并熟悉与练习，才可以更好地应对五年级下册数学第一单元的学习与考查。

1 第一单元的数学技巧涵盖数的概念、数的读法、数的大小比较、加减运算等内容。2 学生需通过多做练习，掌握并熟悉基本的数学技巧，加深对数学知识的理解。3 除了上课仔细听讲，学生能用到课外时间通过阅读数学书籍、答题集、看数学视频等方法来扩展数学知识，提升数学技巧水平。

小学五年级沪教版数学下学期如何学习？

五年级属于一个很时期,面临小升初的压力一定要需要在这一时期将数学成绩带来一定提升.另外五年级的数学难度带来一定提升,下一步是迎接初中.五年级在这当中发挥重要的作用.那小学五年级数学一对一辅导详细有什么.

(不外乎)

1.对症下药.第一要做的是找到孩子较弱的主要内容,并为弱小的模块提供建议,以就已经有效地提升目标效率.

2.及时整合审核查验.按照记忆曲线,假设不及时学习,比较容易忘记重要内容及核心考点,因为这个原因有必要及时学习依然不会断夯实重要内容及核心考点,以便记住知识.记住的知识在学习,没牢牢记在心里的知识加强记忆.

3.总结问题处理方式.有一种方式可以做数学,反向推理学习五年级数学.问题中心方式、散射方式等.不一样的问题可以采取不一样的方式来处理.

4.循序渐进.用阶梯法教学,让学生不会马上接受太难的重要内容及核心考点,而是从简单的问题启动,先建立学生的自信心,然后慢慢增多难度.

除了以上的方式之外,学好数学第一就是计算能力的过关,整数运算、小数运算、成绩运算都要做到准确正确.有不少的考生计算的速度相当的慢,因素就是没有掌握并熟悉计算的法则,致使老是犯错误或者是犯同样的错误,使答题的效率大大减低.故此，很有必要进行将强计算,并掌握并熟悉计算的技巧和规律.

基础知识和方式假设能掌握并熟悉好,针对数学来说也就不既然如此那，难了.在学习了合数和质数后面,出现判断一个数是合数或者是质数,而针对某个试题来说,经常有不少个思路可以处理,但是，学生需掌握并熟悉每个方式和思路的要点,才可以在考试中做到准确正确.平日间的累积和学习是有效掌握并熟悉方式和总结思路的重要方式,故此，学生要养成良好的习惯.

(难度)

五年级下册数学书最后一页怎么剪？

五年级下册的数学课本后面最后一页大多数情况下都会有方便操作的图案等等。大多数情况下来说，最后一页的主要内容是用来进行实质上操作的。只用根据虚线将图案剪下来完全就能够了。