第39个民族团结一家亲方案? 1、故事引入。 2、图片欣赏。 3、诗歌朗读、歌曲播放。 4、讲民族团结小故事。 七、有关要求 1、高度重视。我校开展民族团结活动,加强和改进了未成年人思想...
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1、故事引入。 2、图片欣赏。 3、诗歌朗读、歌曲播放。
4、讲民族团结小故事。
七、有关要求
1、高度重视。我校开展民族团结活动,加强和改进了未成年人思想道德建设。
2、精心组织。各班要做好具体安排,积极协调,发挥各自优势。
3、务求实效。各班要以组织开展民族团结活动为契机,持续性丰富未成年人的精神文化生活。
活动目标:
1、练习身体协调的下蹲走,锻炼幼儿的腿部和腰部力量。
2、培养幼儿的合作意识和合作能力,体验游戏的快乐。 活动重点: 能身体协调下蹲走
活动目标:
1、练习身体协调的下蹲走,锻炼幼儿的腿部和腰部力量。
2、培养幼儿的合作意识和合作能力,体验游戏的快乐。 活动重点: 能身体协调下蹲走
中班社会能力目标可以这样写:保持积极愉快的情绪,主动参加各项活动,有自信心。
学会简单地评价自己和他人的行为,同时敢于承认错误,有初步的责任感。
乐意与人交往,学习互助、合作与分享,掌握并熟悉初步的交往技能,懂得谦让。
努力尝试克服困难,具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。
感知少数民族和异国风土人情爱祖国、爱家乡,清楚祖国的首都。具有责任心和自信心。有初步集体荣誉感。爱护公物和环境,有收拾物品的习惯。
支教的考试内容是职业能力测试、综合知识,考试报名条件是:
1、政治素质好,热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线和方针政策;
2、大专以上学历,具有工作岗位所需的专业知识;
3、具有敬业贡献精神,遵纪守法;4、身体健康。
支教需考察多个方面的主要内容。这当中,语文、数学、英语等基础学科是重点考察内容。除开这点还要有考察教育教学基本知识、教学设计能力、班级管理能力、心理一对一辅导能力等方面的主要内容。同时,针对不一样年级和地区的学生,考察的主要内容也带来一定不一样,需按照目前的实际情况进行调整。总结历次经验来说,支教考察的主要内容是多方面的,需综合素质的提升和全面的准备。
支教考察的主要内容涵盖教育心理学、教学方式、班级管理和组织能力等。因为支教不只是教书育人,更要面对的是来自不一样文化背景和教育背景的学生,需具备一定的心理学知识和教学技能。除开这点班级管理和组织能力也是支教工作中不可或缺的能力,要可以合理规划课程,管理好学生,发挥自己的领导才可以。支教还要有具备跨文化交流能力,因为面对的学生来自不一样的地区和民族,需可以正确理解他们的文化习惯和价值观,并采取合适他们的教育方式和策略。除开这点语言能力也非常的重要,特别是在留守地区和少数民族地区,需可以使用当地语言和方言授课,促进与学生的互动和交流。
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