小班语言蚂蚁搬虫子教案反思？ 1、此次活动一开头就采取了情景化的方法引入，让幼儿在富有童趣的情景和语言提示中进行爬行，充分体验到了蚂蚁一家在一起玩耍的乐趣，并锻炼了身体各部...
小学教案
小班语言蚂蚁搬虫子教案反思
小班语言蚂蚁搬虫子教案反思？
1、此次活动一开头就采取了情景化的方法引入，让幼儿在富有童趣的情景和语言提示中进行爬行，充分体验到了蚂蚁一家在一起玩耍的乐趣，并锻炼了身体各部分。
2、整个活动能按照小班幼儿的年龄特点，将活动要求通过语言提示巧妙地贯穿在整个活动中。比如“新家很远，你们首次走，一定要跟着妈妈走，不可以自己独立离开队伍，不然要迷路的。”“新家真漂亮，我们可别把新家弄的乱七八糟”“孩子们真勇敢，这么高的山坡都不怕”等，让幼儿在无形中遵循了纪律，养成了良好的习惯，激发幼儿不怕困难的勇气。
3、材料的投放具有层次性和挑战性。通过设置难度不一样的小桥、山坡来满足不一样能力水平的孩子。想搬运的物品种类有点多，能激发幼儿动脑，想出各自不同的办法进行搬运。
4、幼儿表现：整个活动孩子们自始至终积极投入，情绪高涨。 能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓励下克服困难、勇敢地挑战自我，孩子们年龄虽小，但也可以不时地为同伴的进步而鼓掌、喝彩。孩子们能按照搬运物品的不一样种类，想出了背、拖、拉等各自不同的办法。孩子们的合作精神在活动中充分得到了表现。
一条小鱼水里游儿歌教案？
《一条鱼儿水中游》是读儿歌识字学拼音阶段的第二单元的一首儿歌，描写了一群可爱的小动物活动和劳动的欢乐场景。儿歌语言简洁明快，充满童趣，同时又把数量词蕴含这当中，使数字和文字巧妙地结合起来
1、能在课文的语言环境中认读条、鱼、果、羊4个生字。
2、能正确认读声母y、w、整体认读音节yi、wu、yu和它们的四声。
3、正确朗读儿歌，不加字，不漏字，不拖调，熟读成诵。
4、体会小动物们的快乐心情。
5、能在老师的详细指导下正确描摹鱼、羊、果。
6、体会小动物们的快乐心情。
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