语言教案怎么写，万圣节语言教案托班

小学教育网 2023-08-21 小学教案 次
语言教案怎么写，万圣节语言教案托班

语言教案怎么写？

1.教师与幼儿交谈,语言导入导致幼儿兴趣。

教师:小朋友,你们清楚什么东西是甜的吗?

你们说了这么多好吃的甜东西,今天,我也想说一样甜甜的东西,我要说的和你们说的都明显不同.

2.教师朗诵儿歌《甜嘴巴》,幼儿欣赏儿歌,初步了解儿歌内容。

3.引导幼儿打开幼儿用书,鼓励幼儿阅读以图夹文的形式产生的儿歌,帮幼儿理解内容。

万圣节语言教案？

1、讲解西方文化，带动校园文化。

　　2、锻炼学生的动手潜力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。

　　3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参加。

　　活动时间：

　　20xx年10月31日下午1：40

　　活动地址位置：

　　xx小学食堂二楼活动中心

　　参与人员：

　　五年级组我们全体师生还有部分家长和应邀参与的各年级的老师。

《绿,你是咋来的》语言教案？

活动目标：

　　1．初步理解儿歌内容、并初步学会朗诵儿歌。

　　2．感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表达。

　　活动准备：

　　绿色眼镜一幅、绿色透明涤纶纸片若干、PPT

　　活动过程：

　　一．导入

　　出示黑白图片:

　　师：今天老师给你们带来一幅画，你们看看这幅画上有哪些？（幼儿观察

　　并回答)你们观察的真认真。既然如此那，谁有办法让这幅画变得更漂亮呢？（幼儿回答）

　　师：老师有一个很神奇的办法可以让它很快地填上颜色，你们信不信？

　　老师出示绿色的眼镜

　　师：变变变，看看老师手里拿的是什么？（绿色的眼镜）请问戴上这幅绿色的眼镜，再去看这幅画，会有哪些变化呢？（幼儿想像回答）

　　二．理解儿歌内容

　　师：真的吗？你们想不想试一试，拿出你们椅子下的绿色纸片，遮住眼睛看看，看到了什么？(幼儿回答)

　　师：我们看看这边，（一片绿色），再看那边，（一片绿色），到处都是绿绿绿。那们说一说，这幅画中什么变成了绿色？（幼儿回答：绿色的天空、绿色的小猫、绿色的蛋糕、绿色的手套）刚才小朋友们说的真好，既然如此那，云朵在什么地方儿（天上）小猫在什么地方儿（地上）天上，地上一切都变在经绿色，我们就叫他绿色的世界。

　　目前我们把纸片拿掉，会有哪些变化？（幼儿回答）

　　幼儿收好纸条

　　师：刚刚老师把你们看到的编成了一首儿歌，儿歌就叫绿色的世界。为什么叫绿色的世界。（因为戴了绿色的眼镜）

　　三．老师有感情地朗诵儿歌

　　边出示PPT边朗诵一遍

　　幼儿试着和老师一起朗诵

　　老师介绍怎样朗诵“这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿绿绿。当我把绿色的眼镜拿掉，绿色的眼镜不见了时，绿色的世界不见了”这两句话。

　　各自不同的形式的朗诵

　　三．目前我们带着我们的绿色纸片到外面去看看，还看到什么。

动物的牙齿语言教案？

活动目标：

1、熟练地朗诵儿歌，了解问题回答调的传统儿歌形式。

2、了解几种动物牙齿的特点。

3、尝试按照牙齿特点仿编儿歌。

活动准备:

假牙一副、各自不同的动物还有牙齿图片

活动过程：

一、引入

1、拿出假牙，引入课题，

2、分别出示大象、老虎、骆驼、鸭子的牙齿图片。

二、猜一猜

1、这是哪几种动物的牙齿，他们各自有哪些特点。

2、为什么他们的牙齿明显不同呢？

3、分别出示儿歌：

谁的牙齿长又长？大象牙齿长又长。

谁的牙齿尖又尖？老虎牙齿尖又尖。

谁的牙齿平又平？骆驼牙齿平又平。

谁的嘴里没有牙？鸭子嘴里没有牙。

4、幼儿齐读儿歌。

三、分发图片，讨论

1、分发图片（各自不同的动物）

2、自由讨论，提问：

a你手上的图片是什么动物？

b他是否有牙齿？

C假设有牙齿，它的牙齿是什么特点？

3、交流结果。

四、创编儿歌

以换动物名字的方法创编儿歌（简单）。

幼小衔接语言识字一二三四的教案怎么写？

班级：幼小衔接

教学目标：

1.认识25个生字。

2.通过游戏让幼儿园的小朋友感受小学的学习之乐，以此达到学校宣传效果。

教学方式：自主探究法、小组合作法。

教具准备：多媒体课件、小贴纸及实物奖品

教学过程：

一、导入

直接揭题

二、学习生字

1．小老师教学生字。

2．全班认读生字。

3.很小一部分认读。

三、延伸词语：考考你

四、游戏识字

1．我说名称你来演

2．表扬送图片礼物

3．放松运动。

4．摘苹果游戏。

5.表扬送图片礼物。

五、谈收获

六、祝福语结束新课。

七、板书设记：识字小能手

八、：

我见过的水中班语言教案？

下面这些内容就是一个可能的水中班语言教案：

主题：游泳

目标：学习基本的游泳姿势和动作，提升游泳技能。

材料：游泳池、游泳圈、水鞋、泳衣、毛巾等。

教学步骤：

1. 热身运动(5分钟):在游泳池边进行简单的热身运动，如跳绳、深呼吸等，以准备身体进入水中。

2. 讲解游泳姿势(10分钟):向学生讲解不一样的游泳姿势，如自由泳、蛙泳、仰泳等，并演示正确的姿势。

3. 练习基本动作(15分钟):让学生穿上泳衣和水鞋，戴上游泳圈，在浅水区练习基本的动作，如划手臂、蹬腿、呼吸等。老师可以给予一定程度上的详细指导和纠偏。

4. 提升技能(20分钟):让学生在深水区练习更高级的游泳技能，如蝶泳、翻滚等。老师可以给予更具体的详细指导和鼓励。

5. 放松休息(5分钟):让学生在游泳池边休息，喝水、擦汗等，以恢复体力和精神状态。

6. 总结回顾(10分钟):老师可以向学生总结今天的学习内容和收获，并提出下一步的学习计划和目标。

教学评估：通过观察学生的游泳姿势和动作，还有听取学生的反馈和意见，来评估学生的学习效果和进步情况。

下雪了语言教案？

1. 我一直期盼着下雪,因为下雪时,看着满天飞雪,仿佛看到你,只属于我的美丽。

2. 4.早起时发现下雪了,薄薄的淡淡的,挺美。

3. 下雪时,没有人会关心某一片雪,就像八点一刻地铁站人群中的我,在这以前也许没有人清楚雪的味道,目前我了解了,它是咸的。

4. 冬天早晨的雪很美,不信,请看。

5. 天上揉碎的云飘下来就是冬天的雪花。

6. 我这里雪下的好大,故此，你那里大不大

7. 2.下雪天是不是应该得到一个大大的拥抱,一杯喜欢的咖啡,牵手去踩踩雪,听着咯吱咯吱的声音,可是我目前还窝在自己的一亩三分地发着这条变动! !

8. 我这里的雪好白,故此，你的白不白

9. 下雪时出去感觉自己就是人间小布丁,被洒满了椰蓉。

10. 晶莹的小雪花落在我的手掌心上,看上去是透明的,慢慢地,它融化了。

11. 又下雪了,你在远方又和谁白着头。

12. 雪掩盖了世界的荒芜,却掩饰不住自己的苍白冰冷。

13. 早就和雪花约好在冬天去旅行啦

14. 风止于秋叶,我止于你,你再不来我就要下雪了。

15. 我在南方的艳阳里四季如春,你在北方的寒夜里大雪纷飞

16. 我堆的雪人说想见你 你早点来吧 她等不了太久

17. 喜欢你就像冬天的初雪一样,轻轻落下怕你感觉不到,成群结队怕你回屋躲避。

18. 冬天的雪是上帝写给人间的诗

19. 待凛冬离去,雪融草青,相信一定有新的相逢将温暖延续。

20. 你就像初雪,怕你来,又怕你不来,又怕你乱来。

21. 写在雪地里的名字一定是你很喜欢的人吧。

22. 你是千堆雪我是长街,怕日出一到彼此瓦解。

23. 下雪了,想钻进你的衣服里,然后一把抱住你。

24. 春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。 落尽琼花天不惜,封他梅蕊玉无香。

25. 想和你过南京的冬天 不是南京也行 不是冬天也行 不是你不行

26. 昔去雪如花,今来花似雪

27. 这样的天气的被窝,每伸向一块新地方,就是一次探险!

28. 7.冬天的记忆,犹如雪中开放的梅花,在我的记忆深处绽放。 它温暖着我,温馨着我。 在每个美丽的冬日,让回忆如一首甜甜的歌,荡漾在小屋中,流淌在我心间。

29. 夏天已经离我们远去 秋天马上就要启动 你要是没事做 就陪我过冬吧

30. 3.最喜欢冬天了,因为冬天完全就能够和一大帮好闺蜜窝在被子里看电影了!

31. 想把这一年全部的浪漫,温柔和爱,都送给冬天

32. 堆雪人200,写字100,支付启动。

33. 白雪皑皑,心灵假设这么纯粹该多好

34. 喜欢那些闪光的东西,例如冬天的雪花、天上的星星、还有你的眼睛。

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