三年级孩子学美术先从什么学起? 1、从严格意义来说,学习绘画之初要先从学习素描启动,大多数情况下从石膏几何体、静物、上。我们画素描要懂得素描的基本要素,如形体、比例、结构、...
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1、从严格意义来说,学习绘画之初要先从学习素描启动,大多数情况下从石膏几何体、静物、上。我们画素描要懂得素描的基本要素,如形体、比例、结构、明暗调子、质量感和空间感等。
这些名词给人的印象好像不难,但详细的操作确实是很不容易的。培养正确的学习方式,其实就是常说的建立在对物体的深入理解。
2、整体意识的建立在绘画领域中是一个非常的重要的原因,对学生以后的绘画发展出现很大的影响。不管是从事哪种绘画创作,都要涉及这个问题。
整体是相对局部来说,局部是整体的一些,局部出现整体之中,而整体通过局部得到反映。针对初学者来说,一个方面是加强对整体意识的理解,另外一个方面是在观察和表现中特别要注意关注整体关系,克服注意力局限在某一个点上的不良习惯。
3、把控掌握形体、表现体积感和空间感是基础素描另外很重要的一个因素,不但要明确物体的形状、比例、大小,同时还需要克服平面描绘,对造型要有最基本的理解和掌握并熟悉。
没有体积空间意识,就不可以养成对体积空间的观察习惯,更不可以表现好空间关系。对空间的表现是绘画的基本能力。
三年级学生已经到了小学中年级,相比较一丶二年级学生很好教些,也一定有了一丶二年级学生画画的基础,为了提升教学质量,只要做到:
1.上课可以讲讲相关画画的故事,导致学生对画的兴趣。
2.在学生作画的途中,对学生多加强详细指导,让学生画得更好。
三年级学生美术认识和了解特点:
三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方法的变化,学习方式的变化.是小学阶段非常重要的阶段.学生对与美术充满了兴趣,但是,学生贪玩好动,注意力不集中,缺乏仔细、严谨、踏实、不怕困难的精神.
宣纸、画笔(专用于水墨画的毛笔,有各自不同的名称,各有其用途)、墨、砚(假设不是用墨汁)、国画颜料、调色用瓷盘、笔洗(也可以用任何盛水器皿)、羊毛毡(置于宣纸之下)、印章和印泥、喷雾器(在作画途中,保持画面的湿润,使前、后笔墨衔接自然、浑然一体)、镇纸、笔架(临时放置已经在使用中的画笔)等物;有了这些物品,完全就能够动手作画了。假设只列举三件,不管是那三件,都很难作画(特例子:宣纸、毛笔、墨汁,可以画最简单的水墨画)。
素描初学者应先做一部分用笔,用线的练习,练习不一样方向的线条,熟练掌握并熟悉用笔的方式。口诀 :
一记形要紧,构图请不要小。
二记大关系,黑白灰分好。
先画受背光,上下贯穿到。
头发和肩膀,第一处理掉。
头发最忌平,定要体积饱。
衣领也容易出错,光影别忘了。
外围先整好,再画面部俏。
哪些大体面,落笔如刀削。
把底再把侧,结构联系妙。
1.练习画较长的线条;练习画实线即重一部分、粗一部分的线;练习画各自不同的不一样方向的曲线,以便在绘画中熟练应用。
2.几种排线和涂色块的方式。线最好能做到两端细中间粗,至少两端别带勾别画圈不然会显得很潦草;
3.两条或两组线相交时相交角最好别大于30度,不大于15度更好,这样可以防止给人的印象像渔网很稀疏或难看;暗的地方不需要太注意但浅的亮的地方最好让线整齐一部分;没事时用一张白纸按在墙上或画板上单练排线,正式画时别心急要有耐心;
三年级孩子报美术班。教育改革以后会越来越重视德智体美劳全面发展的学生。学一门美术可以提升孩子们的审美观,让孩子一生都受益。学美术的孩子写字一定会很好,画画和写作文一样是把内心的想法表达出来,故此,擅长于画画的孩子写作文也会很好
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